水をあたためたとき、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。

水をあたためたとき、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。

　国語で同じものちがうものを比べて文章を書きました。

体育で跳び箱を行いました。

タグを使ってゲームをしました。

１月に行われる書き初め大会に向けて練習を始めています。
豊田市書道協会に所属されている
書道の先生に来ていただき
整った字を書くこつを教えていただきました。
「この筆の入り方が上手。」
「この字は力強く書けてるね。」
「四文字目はこの位置から書くとバランスが良くなるよ。」
一人一人丁寧にアドバイスをいただき
子ども達にとって、励みになりました。

講師の先生に指導していただきました。

今回の自立活動では
久しぶりに児童の考案した
手作りの「スイカ割り」を楽しみました。
“みんなで仲良く”のめあて
“順番を守る”や“相手のチームは静かに待つ”といったゲームの約束を
しっかり守って2チームに分かれて対戦。
「前！前！」
「右！行き過ぎ！ちょっと戻って！」
予定時間がオーバーするほど大いに盛り上がりました。
ゲームをした時には
勝っても負けても、結果にこだわることなく
みんな満面の笑顔に。
めあてやルールを守って活動することが
友だちと仲良く楽しめることを
子ども達が体感できた学習になりました。

特別支援学級での外国語活動の様子です。
ＡＬＴと一緒に
アルファベットビンゴと
野菜カードを使ったお気に入りのピザ作りをしました。
ピザ作りでは、様々な野菜を英語で発音する練習をしてから
好きな材料のカードをピザのイラストが描かれた台紙に貼り付けていきました。
「はちみつってhoneyでよかったっけ？」
「tomatoが好きだから1個じゃ足りないな。マジックで描いて追加するよ。」
と自分なりにアイデアを加える子も。
完成したピザをＡＬＴの先生に見せ
「yummy！」と言ってもらい
皆満足げでした。

書き初め大会に向けて、書くときのコツを羽根田先生に教えていただきました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

羽根田菖風先生にお越しいただき、書き初めの指導をいただきました。高学年ということで、「一人一人が書く、指導を受ける」を繰り返して、自分の書き方や字を振り返りました。

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。

水の量を増やすと、もののとける量が増えるかを、実験して確かめました。

　冬空のもと、愛知駅伝が開催されました。豊田市の小学生代表に選ばれた本校の児童は、3区を11位で襷をもらい、1人抜かして10位で繋ぐ力強い走りを見せてくれました。また、豊田市の総合2位に大きく貢献してくれました。緊張したと思いますが、本当によく頑張ってくれたと思います。お疲れさま。