算数の学習で、かけ算を使った問題に取り組みました。問題は、「１まい９円の色紙を６まいと、８０円ののりを１つ買いました。みんなで何円ですか」です。かけ算とたし算の組み合わせであることに気がつきました。

　国語「すきなきょうかはなあに」では、順序良く話すことを目標に、学習を進めます。順序良く話すためには、何から話すのか、一つずつはなす、まとまりを表す言葉を使うなどのポイントがあります。

　算数「ひきざん（２）」で、１０を超える数のひき算を学習しています。数図ブロックを操作しながら、手や目を使って学習を進めています。

　４年生が使う踊り場に、読書感想画「ぼくがきょうりゅうにだったとき」を掲示しました。今にも画面から恐竜が飛び出してきそうです。迫力が伝わってきます。

　４年生が使う踊り場に、読書感想画「ぼくがきょうりゅうになったとき」を掲示しました。今にも画面から恐竜が飛び出してきそうです。迫力が伝わってきます。

　学校公開に合わせ、アートみやぁージアムを開催しました。子どもたちが時間をかけて作った作品や飾りつけを楽しんでいただけたでしょうか。秋を感じる作品や一生懸命さが伝わる作品がいっぱいです。素敵なみやぁージアムに心がほっと温かくなりました。

　学校公開に合わせ、アートみやぁージアムを開催しました。子どもたちが時間をかけて作った作品や飾りつけを楽しんでいただけたでしょうか。秋を感じる作品や一生懸命さが伝わる作品がいっぱいです。素敵なみやぁージアムに心がほっと温かくなりました。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、７・８・９・１０組の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、６年生の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、５年生の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、４年生の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、３年生の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、２年生の授業の様子です。

　本日は学校公開デーでした。多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちの様子を見ていただくことができました。先日の運動会に引き続き、学校での様子を見ていただけたことを嬉しく思います。ぜひ、ご家庭でも、励ましの声をかけてあげてください。写真は、１年生の授業の様子です。

　算数「がい数とその計算」の学習に取り組んでいます。この日は、どの位の数を四捨五入したのかを考えることで、がい数には、様々な表し方があることを知りました。

　５年生が、救命救急講習を受けました。救命についての動画を見た後、「いざ」という時のために、胸骨圧迫による救命法やAEDの使い方を学習しました。学校にあるAEDの設置場所も確認しました。

　５年生が、救命救急講習を受けました。救命についての動画を見た後、「いざ」という時のために、胸骨圧迫による救命法やAEDの使い方を学習しました。学校にあるAEDの設置場所も確認しました。

　読書感想画「ぼくがきょうりゅうになったとき」の作品を、廊下や広場に掲示しています。子どもたちの力作ばかりです。学校公開日に参観の折に、ぜひ、見ていってください。

　資料「同じ小学校でも」を使って、道徳の学習を行いました。本時の目標は、国際理解です。ハワイから帰ってきたレンに、ぼくはハワイの小学校について教えてもらうことがもとになっています。

　「What's my favorite color?」この日の課題は、「好きな色クイズを出したり答えたりしよう」です。私の好きな色は・・・。