2/1 理科（６年生）
「私たちの生活と電気」
生活の中で欠かすことのできない電気について学習します。 身の回りにある電気を考え、出し合っていました。 
2/1 社会（５年生）
「情報化した社会と産業の発展」
テレビ・新聞・インターネットなどの自分たちを取り巻く情報について学習しています。 それぞれのメリット・デメリットについて考え、発表していました。 
2/1 国語（４年生）
「ふるさとの食」を伝えよう
理由や事例をあげて、伝える文章を書く学習です。 教科書を読んで、どのように書けばいいか考えていました。 
2/1 生活科（１年生）
コマ、お手玉、けん玉、おはじきなど、昔からある遊びにふれる学習です。
いろんな遊びに、楽しみながら挑戦していました。 
2/1 総合（３年生）
「青木のステキな人をしょうかいしよう」
自分たちが調べた素敵な人を紹介します。 来週は発表会をするそうです。 
2/1 生活科（２年生）
楽しいおもちゃを作っています。
来週、他のクラスと交流し、お披露目するそうです。 
1/29 算数（５年生）
算数の友を使って、１年間の復習です。
円周を求める公式を使って解く、図形の問題に取り組んでいました。 
1/29 算数（１年生）
「大きいかず」
１００までの数に挑戦です。 １０ずつまとめる数え方について、教科書に書き込みながら学習していました。 
1/29 休み時間の風景
図書館が多くの児童でにぎわっていました。
当番の児童が欠席だったので、６年生が貸し出し係をしてくれていました。 
1/29 社会（６年生）
「世界の未来と日本の役割」
世界の様々な問題を出し合っていました。 日本の果たす役割についても、みんなで考えていきます。 
1/29 外国語（５年生）
ＡＬＴの先生と一緒に学習です。
いろいろな国の文化、日本の文化について、みんなで考えていました。 
1/29 理科（４年生）
「もののあたたまり方」
空気のあたたまり方を調べる実験です。 ふたをしたビーカーに、線香の煙をためていました。 
1/29 社会（３年生）
「事故や事件からくらしを守る」
自分たちのくらしを守ってくれている仕事について学習します。 身近な地域の危険場所について、みんなで考えていました。 
1/29 学活（２年生）
班ごとに、折り紙で花を折っていました。
２月に予定されている『６年生を送る会』に向けての準備だそうです。 
1/29 音楽（１年生）
「きらきらぼし」
鍵盤ハーモニカの練習です。 星空の様子を思い浮かべながら演奏します。 
1/26 総合（６年生）
『青木』のためにできることを考えて取り組んでいます。
今まで学習したことについて、パワーポイントでまとめるそうです。 
1/26 算数（５年生）
算数の友に取り組んでいました。
それぞれのペースで進め、先生に確認してもらっていました。 
1/26 理科（３年生）
「ものの重さ」
重さについて学習します。 いろいろなものを見たり、持ったり、重さを調べたりしていくそうです。 
1/26 国語（６年生）
「ヒロシマのうた」
教科書を読んで、疑問に思った点をあげ、友だちと話し合っていました。 読み取ったことをもとに、友だちや家族に推薦をするそうです。 
1/26 社会（５年生）
「情報化した社会と産業の発展」
テレビ・新聞・インターネットなどの自分たちを取り巻く情報について、それぞれの伝え方やメリット・デメリットについて考え、まとめていました。 
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