1年生の子たちが生活科で学んだことを活かして、3、4年生を「こすり出し」に招待しました。
　1年生の子は、自分で作ったプレゼンで説明をしていました。
　1年生の子たちは、3、4年生の子たちに直接説明していました。
　3、4年生の子たちも喜んで作っていました。

　最後に質問タイムを設けました。
　さっと手が挙がる子がいて立派でした。
　「なぜ夢をみるのでしょうか」とか「目を開けて寝る人がいるけれど、なぜですか」という質問をしたり、勉強になったという感想を言ったり、お礼の気持ちを伝えたりしました。
　最後に委員長さんがお礼を言って終わりました。　
　出席していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
　お仕事で都合のつかなかった方はホームページを見ながら、お子さんに内容を聞いてみてください。
　睡眠を見直す実践をします。ご協力お願いいたします。

　３つのことを言われました。
　　・１０時間の睡眠
　　・毎日、同じ時間に寝て、同じ時間に起きよう。
　　・ゲームや動画は寝る１時間前に終えよう。

　1年生の子も真剣に聞いています。
　講演内容を写真で紹介します。
　しっかり寝ると海馬が大きくなって、記憶力が上がり、勉強ができるようになるということです。

　講演の部です。
　演題は「ねむるってすごい！すいみんのひみつ　〜ぐっすりねむるとよいこといっぱい〜」です。
　講師の方は、東洋羽毛東海販売株式会社　上級睡眠健康指導士　田森　雄治　氏です。
　最初に肩甲骨まわりの筋肉を柔らかくするストレッチをしました。
　真剣に聞いている顔は素晴らしいです。

　健康いきいき委員会の子たちが御作小学校の全児童にとったアンケートを集計して円グラフにしてくれました。睡眠は健康にとって大切だと思っている子がほとんどのようです。
健康いきいき委員会の子たちの部が終了です。

　健康いきいき委員会が中心になって企画しています。
　健康いきいき委員会の子たちが司会進行し、クイズも出題してくれました。
　案外、意見がわれて、なかなか良いクイズでした。

　夏の野菜が終わり、次は大根などの野菜づくりが始まります。　
　今日は、地域講師の方に、教えてもらいながら、畝づくりをしました。
　大分、手慣れてきました。

　担任の先生が出張でも自分たちでしっかり給食の準備ができます。
　食缶等の中は空にして、配膳完了です。

　漢字ドリルを3年生と4年生がわかれて、席をくっつけています。
　3年生はデジタル教科書を代表の子が操作して、書き順を確認しながら進めていました。
　4年生は、手を挙げて、確認をしていました。
　自分たちで授業を進めることができています。

　漢字ドリルを黙々と行なっていました。
　わからない場合は、自分で確認していました。

　教材「ニューゴ」の第一・二場面の気持ちを考えています。
　アドバイスをもらいながら、一生懸命気持ちを書いています。

　ひらがなの練習です。
　「はひふへほ」「まみむめも」を丁寧に書いています。

　楽しそうに作っている子や真剣な眼差しで陶芸に向かい合っている子など、活動の様子もいろいろです。
　2年生の子たちは作るものがある程度決まっていますが、4、6年生はこれまでの経験を活かして何をどのように作るかも自分で考えています。
　焼き上がるのが楽しみですね。
　

　最後は、ご支援いただいたことに代表児童が感謝の気持ちを伝え、全員が握手や会釈をし、お礼の気持ちを伝えました。
　貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　丁寧なアドバイスを受けて、真剣に熱心に楽しく陶芸に親しんでいます。

　8人の方が講師として、来校してくださいました。
　一人一人に寄り添っていただき、作品ができあがってきました。

　稲刈りが終わり、脱穀体験です。
　コンバインに稲の束を置くことに恐る恐るやっていました。
　何回かやるうちに自信ができ、迷いがなくなってきました。
　脱穀もあっという間でした。
　脱穀した後の稲の束を地域の方に学校まで運んでいただきました。
　地域の方に助けていただき、貴重な体験ができました。
　ありがとうございました。

　コンバインが来て、一気に稲刈りが終わりました。
　子どもたちは、「機械で稲刈りすると、あっという間だなあ」とコンバインを見つめていました。

　最初は、稲刈りに戸惑う子もいましたが、地域の方に見守っていただく中、勢いよく稲刈りができるようになりました。あっという間に稲の束が山になりました。