★花いっぱいのうるおいのある学校づくり 花いっぱい運動

朝の学習タイム 12/12

朝の学習タイムの様子です。
4年生は学習用タブレットのキーボードを使ってタイピング、5年生は漢字の練習をしました。
子どもたちは、落ち着いた様子で取り組んでいました。
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朝の活動 12/12

朝の教室の様子です。
2年生は学習用タブレットを、3年生は読書をしました。
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おはようございます 12/12

おはようございます。
子どもたちの登校時には、雨が上がりました。
今日から個別懇願会がはじまります。よろしくお願いします。
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【3年生】総合的な学習

今3年生は、総合的な学習で地域の民話について調べ学習を進めています。今日は下山地区在住のイラストレーター中村広子さんにご来校いただき、民話について詳しく教えていただきました。子どもたちは今日の話をもとに、民話の紙芝居を作って発表する予定です。
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食育2 12/11

6年生の食育の続きの様子です。
味覚についてのお話でした。
甘味、塩味、酸味、苦味、うまみといった5つの味覚で、料理は変わるのだそうです。
鼻をつまんで食べると味がわかりにくいことを、実際に体験しました。
また、だし汁をいただき、何が入っているか当てるクイズをしました。
子どもたちは、味わって考えました。
正解は、貝柱、トビウオ、サバ節、カタクチイワシ、昆布でした。
また、甘味について、ブランマンジェを試食させていただきました。
「おいしい!」と子どもたちから歓声があがりました。
健康のために必要な知識をたくさん教えていただき、食への関心が高まりました。
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食育1 12/11

6年生の食育の授業の様子です。
講師として、小牧市の自然派レストラン シェシュシュのオーナーシェフの方をお招きしました。
食べるということについて、健康と結びつけたお話をお聞きしました。
まずは、厚紙でできた帽子をいただいて、かぶりました。
気分はコックさんです。
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ソフトミニバレーボール 12/11

3、4年生の体育の様子です。
ソフトミニバレーボールをしました。
チームになって、何回続くか数えました。
相手がいるところにパスしたり、ボールを高めに打ち上げたりして、続くように工夫しました。
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読み聞かせの会 12/11

朝の活動の時間に読み聞かせをしていただきました。
低学年は、弟を主人公にした温かいお話でした。
中学年は、ティラノサウルスが主人公の絵本でした。
高学年は、ことば遊びの絵本で、サンタクロースがプレゼントを持ってくるお話でした。
子どもたちは、本に夢中になっていました。
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おはようございます 12/11

おはようございます。
子どもたちが元気の良い挨拶をして登校しました。
マイプランターの様子を観察したり、係活動をしたりしていました。
1週間の始まりです。
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歴史の学習 12/8

6年生の社会科授業の様子です。
ペリーは何の目的で日本に来たの?という学習課題でした。
資料集や教科書のページをパラパラとめくって集中力を発揮して調べました。
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宛名の書き方 12/8

3年生が、封筒の宛名の書き方を学んでいました。
実生活で活用できますね。
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一緒に取り組もう 12/8

1年生の教室に5年生の子たちがやってきました。
一緒になって、何やら相談していました。
どうやら、年度末の学校行事に向けた準備のようです。
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全校集会 12/8

今日の全校集会では、校長先生から人権についてのお話がありました。どんな言葉が、人をあたたかい気持ちにさせ、どんな言葉が暗い気持ちにさせるのか、みんなで真剣に考えました。
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えがおタイム 12/8

えがおタイムの様子です。
今日は穏やかな天気ということもあり、たくさんの子たちが外で元気に遊びました。
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5年生道徳 12/8

5年生の道徳の様子です。
豊田市子どもの権利学習ノートを使って考えました。
安心して自分らしく生きることについて語り合いました。
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4年生道徳 12/8

4年生の道徳の様子です。
互いの良いところを伝え合いました。
元気なところ、優しい、頼りになるなど、たくさん伝えていました。
心温まる時間でした。
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2年生道徳 12/8

人権週間の取組として、学校でも道徳の授業などを行っています。
写真は、2年生の様子です。
ドッジボールという教材文をもとに、誰とでも分け隔てなく接することについて考えました。
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習字 12/7

3年生が、毛筆で書き初めを練習しました。
げんき、と書きました。
写真は片付けの様子です。
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けがの防止 12/7

5年生は、保健室の先生から、けがの防止について学習しました。
学校の中で、けがが起きやすい場所を考え、けがをしないように気をつけたいことを話し合いました。
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ボール投げ運動 12/7

1、2年生の体育の様子です。
的にむかってボールを投げました。
当たるとうれしくなり、どんどん投げていました。
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