５年生の総合「防災学習」の授業の様子をお知らせします。本時は、昭和４７年に起こった藤岡や小原地区に甚大な被害をもたらした「４７災害」のＶＴＲを観て、防災について考えました。子どもたちは、ごく身近に起きた災害でもあり、真剣な表情で観ていました。

　４年生の外国語活動「友達へのプレゼントを考えよう」の授業の様子をお知らせします。本時は、友達にいろいろな持ち物をもっているかをインタビューすることで、プレゼントにふさわしい品物を考える授業でした。

　３年生の国語「パラリンピックが目指すもの」の授業の様子をお知らせします。本時は「パラリンピックについて」の学習でした。オリンピックはよく耳にしますが、パラリンピックという言葉は意識しないと耳に入ってこないかもしれません。
　本校では、ボッチャを積極的に取り入れるなど、障がい者スポーツの理解にも力を入れているので、しっかり学んでほしいと思います。

　２年生の学裁の時間を利用して、「外国語」にまつわるハローウィンについてＡＬＴとともに学びました。ハローウィンのお化けの絵をかいたり、ハローウィンじゃんけんを教わったりしました。

　１年生の国語「はっけんしたよ」の授業の様子をお知らせします。本時は「はっけんメモ」のネタ探しです。屋外で発見したものを、タブレットを使って写真を撮りました。

　あすくす学級の運動会予行練習の取組の様子をお知らせします。開会式に参加している真剣な姿と、くすのき学級の楽しく演技している様子を紹介します。

　５・６年生の「フラッグ」の演技の様子を、６年生を中心にお知らせします。４色のフラッグを巧みに操って「美」をお届けします。鮮やかな色合いと、フラッグを振るときに発する音にも着目して、ご覧ください。

　５・６年生の「フラッグ」の演技の様子を、５年生を中心に紹介します。まずは、学年ごとに円陣を作り、気合を入れてから演技が始まりました。

　３・４年生の「ソーラン節」の演技の様子をお知らせします。本記事では、４年生を中心に紹介します。

　３・４年生の「ソーラン節」の演技の様子をお知らせします。３年生の演技を中心に紹介します。

　１・２年生の「ジャンボリーミッキー」決めのポーズの紹介をします。運動会当日は、演技後保護者の方の撮影タイムを設けます。ご覧の３つのポーズをとりますので、ご承知おきください。

　１・２年生の「ジャンボリーミッキー」の様子です。本時は、他の学年の児童が見守る中、演技を行いました。
　先輩たちの目には、とても心地よく映ったようで、「かわいい！すごい！」の声と同時に、温かい拍手が送られました。

　本日の練習では、一部競技の練習を行いました。縦割りで全員参加の種目を中心に行いました。台風の目と長縄跳びの様子をお知らせします。

　運動会を明後日に控え、係の動きや役割もかねて予行練習を行いました。開会式では、運動会の歌、選手宣誓、優勝トロフィー返還など行いました。姿勢を正してきちんと参加する姿が見られました。

　運動会の全校練習「障害物リレー」の様子をお知らせします。今年度から中身をリニューアルしたので、新しい動きが随所に出てきます。当日の競技を楽しみにしていてください。
　さて、少し前に「運動会当日に学級閉鎖が出ていたら延期をします」というご案内をしましたが、その後の感染拡大はなく、落ち着いてきました。個人として参加ができない子は出るかもしれませんが、全体としては大丈夫だと信じています。
　例によって「晴れ男」の校長と体育主任のタッグはテッパンのため、天気は大丈夫！と確信しています。

　６年生のフラッグの決めポーズの練習と運動会の役割確認の様子をお知らせします。運動会の各係は６年生を中心に行います。そこで、各種目のメンバーの確認や開閉会式等の役割など確認しました。

　５年生の国語とフラッグの決めポーズの練習風景をお知らせします。学級閉鎖が明け元気よく登校しました。みんなの顔を見てほっとしました。
　この二日お休みだった分、いろいろな時間を使って調整しています。フラッグの決めポーズは、朝の時間を使って行いました。国語は「和の文化を受けつぐ」で、本時は百人一首について調べました。

　３・４年生の体育「運動会練習」の様子をお知らせします。運動会が近いので、いろいろな種目の練習を行いました。
　この記事では「ソーラン」の様子をお知らせします。力強い動きと掛け声がポイントです。衣装や小道具が加わるとさらにテンションが上がり、素晴らしいものになるのだろうなと期待でいっぱいです！

　２年生の朝の活動「運動会の歌」と国語の授業の様子をお知らせします。運動会を土曜日に控え、朝の会の時には多くの学年から運動会の歌が聞こえてきます。元気いっぱいで気持ちがいいです！
　国語は「お手紙」です。がまくんとかえるくんの行動や気持ちを考える、とても心温まる教材です。

　１年生の国語「曜日の学習」の様子をお知らせします。曜日の学習に合わせて、「日」の使われ方と読み方についても学びました。一日、二日、日直など、読み方が変わることがポイントでした。