授業後に行われた各部の部活動の様子です。
天候不順により、活動内容や場所を変更した部活動もありました。

授業後に行われた各部の部活動の様子です。
天候不順により、活動内容や場所を変更した部活動もありました。

授業後に行われた各部の部活動の様子です。
天候不順により、活動内容や場所を変更した部活動もありました。

公務手さんが、運動場から名が出だした砂をきれいに元に戻してくださいました。作業の手際・根気・仕上がり…　どれをとっても完璧です。

本当に頭が下がります。ありがとうございます！

３年４組の美術の授業の様子です。
歴史的な絵画や彫刻作品をつなぎ合わせて、一つの物語をつくる活動が行われていました。
資料は同じでも内容の違う作品になることから、「オリジナル」の意味を実感したようでした。

３年４組の美術の授業の様子です。
歴史的な絵画や彫刻作品をつなぎ合わせて、一つの物語をつくる活動が行われていました。
資料は同じでも内容の違う作品になることから、「オリジナル」の意味を実感したようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

３年３組の理科の授業の様子です。
圧力と浮力の学習に取り組んでいました。
目に見えない力の様子を図で表す難しさを感じているようでした。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年４組の国語の授業の様子です。
詩の朗読の学習で、「思いが伝わるように表現を工夫しよう」をテーマに活動していました。
グループでアイデアを出し合い、意欲的に練習している様子に感心しました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１年２組の英語の授業の様子です。
「友だちの出身地を当てて BINGO！」と題して、出身地を聞いたり答えたりする文の学習が行われていました。
たくさんの仲間とコミュニケーションを取りながら、BINGOを完成させようと頑張っていました。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
全問正解になるまで、何度も自分から挑戦している姿を誇らしく思いました。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
全問正解になるまで、何度も自分から挑戦している姿を誇らしく思いました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。

１年５組の音楽の授業の様子です。
「歌詞の意味を理解し、校歌を覚えよう」をテーマに活動に取り組んでいました。
４番まである本校の校歌。歌詞の言葉から、ぞれぞれの意味を確認していました。