道徳で情報モラルの学習に取り組みました。ネットでの誹謗中傷を題材に、みんなで話し合いを行いました。「してはいけないことが分かっているのに、なぜ、してしまったのだろう」深い話し合いになっていきました。

　理科「天気と気温」の学習です。どの場所でどのようにしたら、正しい気温がはかれるのか、百葉箱の設置の仕方を参考に考えます。１日の気温は、いつ高く、いつ低くなるのでしょうか。

　写真は、体育の時間に１年生全員で「だるまさんが　ころんだ」を行っている様子です。慎重に近づいていって、一斉に逃げ出します。みんな、逃げ足が速いです。

　国語「こわれた千の楽器」は、音読について学ぶ単元です。今日は、音読したい場面を決めて、グループで音読の練習をしました。よりよい音読になるように、お互いにアドバイスしあいながら・・・。

　「サボテンの花」と詩「生きる」２つの作品は、生きることに焦点を当てています。この日は、この２つの作品から感じたことを話し合いました。深いテーマであると思います。

　今日は角の大きさを比べるために、分度器を使いました。分度器は、その中心を角の頂点にあわせることではかることができます。辺と０度の線をあわせることも大切です。

　今日のゴールは、「名前のつづりを聞き取ろう」です。音声に集中して、アルファベットを一音ずつ聞き取っていました。一音ずつ聞き取ると、名前が判明します。

　算数で「わり算」の学習に入りました。この日は、２４このあめを３人に同じ数ずつ分けると１人分は何こになるかという問題に取り組みました。最初はおはじきを使って、次に、おはじきを使わないで考えました。

　写真は、「みやまたんけんたい　たからのちず」です。美山小学校の校内を１年生に紹介します。さて、どこを紹介するのか、みんなで話し合いました。

　図工で自画像を描いでいます。表情豊かな自分の顔になっています。この日は、色付けを始めました。微妙に変わる人間の肌の色をどうやって出していくのか、工夫のしどころです。

　理科「ものの燃え方」の学習で実験を行いました。ろうそくをびんの中で燃やす時に、底にすき間をつくると、ろうそくの炎はどのようになるのだろうか。びんの中でものが燃え続けるには、空気が入れ替わる必要があることが分かった。

　直方体の体積は、たて×横×高さで求められます。立方体の体積は、１辺×１辺×１辺で求められます。これから体積を求めるための様々な問題を解いていきます。

　理科「天気と気温」の学習では、一日の気温の変化を観察します。そのための装置をつくりました。百葉箱のように直接日光があたらないようにしながら観察を行います。

　道徳の学習で、生命の尊さについて話し合いました。資料は、「赤ちゃんもごはん食べてるよね」です。お腹の大きくなったお母さんに、主人公が「もっとご飯を食べて元気な姿を見せてね」と呼びかけます。

　今日の課題は、「友達と自分の好みを伝え合おう」です。What 〜　do you like?自分の好きな色は？自分が好きな動物は？自己紹介もできます。

　資料「もっと調べたかったから」を使って、道徳の学習に取り組みました。資料は、社会科の校区たんけんで足りなかったことを放課後に調べていくことから始まります。夢中になりすぎて気が付くと６時を過ぎていました。すると・・・。

　算数「時こくと時間」の学習で、午前と午後について学びました。２４時間が午前と午後に分かれるとことをふまえて、時間を考えます。

　この日の書写の時間は、筆の持ち方や始筆、終筆の時の筆の使い方などの基本を学びました。何度も練習して、自然にできるようにしていきたいです。

　先日の給食は、入学・進級のお祝い献立でした。お赤飯といちごゼリーが出て、おいしくいただきました。

　今までコロナのため実施できなかった１年生の交通安全教室を本年度は実施することができました。講師の方のお話をよく聞いて、道の渡り方（右を見て、左を見て、もう一度右を見て）や雨の日の安全な傘のさし方を教えていただきました。ありがとうございました。