「ふるさとの食を伝えよう」
リーフレットができあがってきました。
おいしそうです。

「ありがとうの手紙を書こう」
年賀状でありがとうを伝えようと書き方の練習をしました。
ハガキに書くのは、むずかしそうです。でも、がんばっていました。
きっと気持ちが伝わるよ。

「モチモチの木」の学習です。
「校長先生、今からダウトゲームが始まるよ」とそっと教えてくれました。
「え？何それ、おもしろそう」と校長。
担任の先生が、モチモチの木を音読し始めました。子どもたちは、教科書をじっと見ています。
「モテモテの木を・・・・・」
子どもたちが一斉に手を挙げて「ダウト！」緊張感が走ります。

「ありがとうの手紙をていねいに書こう」
お友達に送る手紙と、地域の人に送る手紙との違いを学習しました。
がまくんとかえるくんの手紙のやり取りを思い出して、ありがとうの手紙を書く予定です。

新出漢字の練習です。
「船」をみんないっしょに筆順を確認し、ドリルで練習します。
ていねいに書いていました。
次に習う字は何かな？

豊田警察署からおまわりさんが来て、３年生の子どもたちに安全な自転車の乗り方の指導をしてくださいました。
1️⃣ ヘルメットを正しくかぶろう
2️⃣ 自転車は左側を走ろう
3️⃣ 止まれの標識では、自転車も止まろう
自転車は車と同じ仲間で、正しくない乗り方をすると、罰金が発生することも教えてもらいました。

国際学級の子どもたちも、リーフレットを作成しています。
「パステル」「フェジョアーダ」など、ブラジル料理が並んでいます。
所変われば・・・ですね。

「ふるさとの食を伝えよう」
教科書には宮城県の笹かまぼこが掲載されています。
それぞれ、ふるさとの食を調べて、リーフレットを作っています。

野菜のベーコン巻きを作っています。
役割を決めて手際よく調理していました。

7組8組さんの様子です。
9組さんは、到着したら終わっていました。
ごめんなさい。

６年生の様子です。

1年生の様子です。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

４年生の様子です。

今日は月に1度の読み語りの日です。

５年生の様子です。

今日は、全校で運動場に出て、長縄跳びをしました。
はじめに６年生が見本を見せてくれました。
次に、各グループごとに練習しました。
最後に、あいさつをして終わりました。
雨が降ってきそうな空でしたが、みんなが元気よく跳んでいたので、太陽が顔を出してくれました。

３年生は、３時間目と４時間目に手話体験をしました。
はじめに講師の先生のお話を聞きました。
耳が聞こえなくなった理由や聞こえなくて困ったこと、ろう学校という耳が聞こえない児童生徒が通う学校があることなど、教えてもらいました。
手話でお話をされましたが、すぐに手話通訳の方が子どもたちの後ろで音声言語に直してくださるので、手話を見ながらお話を聞いている感じでした。

音楽室から元気な歌声が聞こえてきました。

覗いてみると、やっぱり４年生です。本当に元気です。大きな口を開けて楽しく元気よく歌っていました。

年賀状の書き方の学習です。
最近、ハガキや手紙を書く機会がないですね。郵便番号や住所など宛名の書き方、季節の挨拶（今回は新年明けましておめでとうございます）の書き方を一つ一つ確認しながらワークシートに書き込みます。
次回は、本物の年賀状に書きます。