３２学級は、社会の「価格の動き」の授業の様子です。市場価格の動きについて、「需要と供給の変化と価格」の資料を見ながら学習用プリントにまとめ、理解を深めていました。また、資料から自分が考えたことを堂々と発言していました。

　３年生の授業の様子です。
　３１学級は、数学の「円の性質と利用」の授業の様子です。「船の位置はどこ？」の問題をコンパス・定規を使って考えていました。班での学び合いでは、積極的に意見交換を行っていました。

３年４組で技術科の研究授業を行いました。生徒は、箱の周りをなるべく最短距離で進むようにプログラミングを設定しながら、うまく進むように試行錯誤していました。班で協力しながら、角度や時間など細かいところまで修正と改善を繰り返して、粘り強く取り組んでいました。

２年１組で保健体育のバレーの研究授業を行いました。生徒はマグネットや付箋を使って、チームの作戦を真剣に考えていました。作戦通り、相手の返球をひろって攻撃できた時は、チームみんなで喜び合っていました。

　１３学級は、家庭科の「目的に応じた衣服の選択」の授業の様子です。衣服の社会生活を送る上での３つのはたらきについて確認していました。レジャーランドでの服装について、様々な考えが出て、盛り上がっていました。

　１２学級は、英語の「不定詞（to＋動詞の原形）」の授業の様子です。Unit９の本文で不定詞が使われている部分を確認し、発表していました。

　１年生の授業の様子です。
　１１学級は、数学の授業の様子です。既習した内容のまとめプリントを行っていました。一問一問集中して解いていました。

　男子バスケットボール部の活動の様子です。

　バレーボール部の活動の様子です。

　女子バスケットボール部の活動の様子です。２３日（土）は、県大会出場をかけた準々決勝の試合があります。キャプテンに意気込みを聞いたところ、「相手が強いので、あまり自信がありません」と言った後、「絶対、勝ちます！」と力強い言葉が返ってきました。がんばれ、梅台！

２年２組で英語の研究授業を行いました。英語で買い物ができるように、ロールプレイングゲームを行いました。生徒はサイズや価格など、具体的な要望を英語で伝えられるように、意欲的に取り組んでいました。店員役のALTの先生に対しても、大きなリアクションを取りながら、積極的に対話する生徒の姿がありました。

１年１組で理科の研究授業を行いました。力はどこからどの向きにはたらいているか、ワールドカフェ方式で話し合いを行いました。ワールドカフェ方式は、他の班の意見を聞いて、自分の班に持ち帰って説明する必要があるため、生徒一人一人が責任をもって意見を伝え合っていました。他の班の様々な考えや視点に触れることで、修正点や疑問点、相違点などたくさん発見し、まなボードいっぱいに生徒は意見を書き込んでいました。

　２３学級は、体育の「バレーボール」の授業の様子です。いよいよ実戦形式の試合が始まりました。今までの練習成果を発揮して、ボールをつないでいました。

　２２学級は、美術の「粘土制作―和菓子職人になろう！−」の授業の様子です。本物そっくりの和菓子完成に向けて集中して取り組んでいました。

　２年生の授業の様子です。
　２１学級は、音楽の「鑑賞」の授業の様子です。「交響曲第５蕃ハ短調」を聞き、感じたことを学習用タブレットに記入していました。流れている曲に合わせて指揮をしながら聞いている生徒もいました。

　全校レクリエーションの様子です。

　５限に、生徒会企画の全校レクリエーションを体育館で行いました。これは、生徒会の「学校全体のかかわりを増やし、絆を深めていきたい」という想いから実現しました。
　行ったレクリエーションは、「フラフープくぐり」と「シッティングチェア」です。どちらのレクリエーションも学級一体となり取り組み、明るい笑顔で溢れていました。

　３４学級は、社会の「企業の種類」の授業の様子です。私企業、公企業、大企業、中小企業などの違いについて、学習プリントにまとめながら理解を深めていました。

　３３学級は、英語の「Let’s Talk」の授業の様子です。食品の選択について「賛成する」「反対する」の立場に分かれて、それぞれの主張する理由について、班で話し合いながら英語で考えを表していました。

　３２学級は、体育の「ダンス」の授業の様子です。班で動きを確認しながら繰り返し繰り返し練習を行っていました。