２年生の家庭科では、包丁の扱い方を学ぶために、大根のかつらむきに挑戦しました。おそるおそる包丁を握る子もいれば、１メートル以上の長さを切らずにむくことができる生徒もいました。

３年生は最後の学習診断テストに臨んでいます。工事業者にも協力を依頼し、静かな環境でテストが受けられるようにしています。努力の成果が出ますように。

１年生の技術では、木材を加工して箱を作る学習が進められています。道具の扱いにも慣れ、完成を目指して集中して作業しています。

今日の献立は、マカロニのクリーム煮、ブロッコリーサラダ、みかん、ツイストパン、牛乳　でした。エネルギー：８２３ｋcal

給食の時間になると、放送委員が献立一口メモを読んだり、全校に向けてのメッセージを伝えたりしています。今日は、明日の学習診断テストへの意欲を高める言葉がけや、冬休みに向けて図書室の本を4冊借りられるというアナウンスがありました。

今日の献立は、豊田ブランドの日で、つみれ汁、ひじきと大豆のサラダ（和風ドレッシング）、まるっととよたひまわりポーク和風ミンチカツ、ごはん（ミネアサヒ）、牛乳　でした。エネルギー：８３４ｋcal

３年生の技術は、固形石鹸を削って、思い思いの形を作っています。「何に見える？」「こうしたらいいんじゃない？」と級友と声を掛け合いながら、けがをしないように気を付けて制作しています。

２年生は、１月に実施される自然教室に向けて準備を進めています。自分がどう生きたいかを考える大切なきっかけになる立志の会。社会で活躍する人が、仕事にどんな思いをもっているかを視聴し、自分が何を誓うとよいのかを考えました。

音楽の授業では、和楽器にふれる体験をしています。１年生も琴で「さくらさくら」を演奏できるように集中して練習していました。

体育の授業は、学習診断テストに向けて努力を続けている３年生の表情が和らぐ時間です。ペアで「どんまい」「ナイス」と声を掛け合いながら、バドミントンを楽しんでいました。

１２月１４日（木）は、３年生の第３回学習診断テストです。集中してプリント学習に臨む場面が多くなっています。感染症を防止するために、換気や手洗いがしっかりできるよう対策をしています。

１年生の家庭科では、あずま袋を製作しています。練習した手縫いの技術を使って、一針ずつ丁寧に縫い進めていました。

今日の献立は、肉みそかけ、ゆかりあえ、イカフライ（ウスターソース）、ソフト麺、牛乳　でした。エネルギー：８２５ｋcal

今日の献立は、すきやき風煮、酢の物、厚焼き卵、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８０２ｋcal

国語の授業で図書館を活用し、生徒に読書習慣が身につくようにしています。１年生の生徒は、友達とおすすめの本を紹介し合いながら、新しいジャンルの図書にも興味をもてるようにしています。

１月１１日から２泊３日で予定されている自然教室に向けて、２年生の生徒が準備を進めています。保護者の皆様にも、健康管理のための書類等でご協力をいただくことが多くありますが、よろしくお願いします。
スキーを通して仲間との交流を深め、生徒の心に残る自然教室にしたいと思います。

１２月１１日（月）、今年度３回目の民生委員のみなさんによるあいさつ運動が実施されました。委員の皆様には、早朝から正門に立って生徒にお声がけいただきました。
いつも生徒の様子を温かく見守っていただき、感謝しています。

朝のボランティア活動だけでは片付け切れなかった運動場アスファルト部分の落ち葉を、３・４組の生徒が片付けてくれました。ありがとう！

感染症の拡大が心配される１年生の状況を鑑み、体育では接触の少ないバドミントンに取り組みました。笑顔で身体を動かす生徒の姿がありました。

今日の献立は、高野豆腐の卵とじ、おひたし、ワカサギのから揚げ、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：７９３ｋcal