１年１組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもひと段落し、今回から定期テストに向けて、学習した内容の総復習に取り組んでいました。テキストや教科書で丁寧に確認（復習）していました。
　

　
１年１組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもひと段落し、今回から定期テストに向けて、学習した内容の総復習に取り組んでいました。テキストや教科書で丁寧に確認（復習）していました。
　

　
１年１組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもひと段落し、今回から定期テストに向けて、学習した内容の総復習に取り組んでいました。テキストや教科書で丁寧に確認（復習）していました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
裁縫の学習で「エコバッグ」の製作に取り組んでいました。回を重ねるごとに上達してきたミシンの操作。それぞれが一人で活動を進めていけるようになってきました。出来栄えを仲間と確認しながら、よさを認め合っている様子が印象的でした。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
裁縫の学習で「エコバッグ」の製作に取り組んでいました。回を重ねるごとに上達してきたミシンの操作。それぞれが一人で活動を進めていけるようになってきました。出来栄えを仲間と確認しながら、よさを認め合っている様子が印象的でした。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
裁縫の学習で「エコバッグ」の製作に取り組んでいました。回を重ねるごとに上達してきたミシンの操作。それぞれが一人で活動を進めていけるようになってきました。出来栄えを仲間と確認しながら、よさを認め合っている様子が印象的でした。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
教科担任が体調不良でお休みだったため、急きょ自習の指示が出ます。ただ、大喜びするわけでもなく、すぐに学習に取り組み始めます。仲間が近くにいるだけで、勉強ははかどるようです。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
教科担任が体調不良でお休みだったため、急きょ自習の指示が出ます。ただ、大喜びするわけでもなく、すぐに学習に取り組み始めます。仲間が近くにいるだけで、勉強ははかどるようです。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
受け身の文法について学習していました。日本語では何気なく使っている受け身の文。英語は独特なパターンでの表現になります。しっかり理解してほしいと思います。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
受け身の文法について学習していました。日本語では何気なく使っている受け身の文。英語は独特なパターンでの表現になります。しっかり理解してほしいと思います。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
「漢詩の風景」の単元の学習です。杜甫・李白、絶句・律詩、詩聖・詩仙…　初めて聞く言葉がどんどん出てきます。テストまでにしっかり整理して覚えてほしいと思います。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
「漢詩の風景」の単元の学習です。杜甫・李白、絶句・律詩、詩聖・詩仙…　初めて聞く言葉がどんどん出てきます。テストまでにしっかり整理して覚えてほしいと思います。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
「漢詩の風景」の単元の学習です。杜甫・李白、絶句・律詩、詩聖・詩仙…　初めて聞く言葉がどんどん出てきます。テストまでにしっかり整理して覚えてほしいと思います。
　

　
今週のホワイトボードメッセージです。
学習診断テストや定期テストに向けての心構え、教育相談で意識すべきことなどが書かれています。

　教育相談についても今年度最後です。
　自分一人で悩みを抱え込むことがないように。
　
　１年生での生活もあと２か月ない…。
　悔いのないように！
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「火成岩の種類と特徴」について学んでいました。ひと通りの解説が終わったところで、だんだんと生徒の顔が曇ってきます。定期テストが間近に控えたこの時期に、また多くのことを覚えなければならない状況が分かったからです。
そこで教科担任が、覚え方を伝授。生徒たちの顔が一瞬で笑顔になりました。
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「火成岩の種類と特徴」について学んでいました。ひと通りの解説が終わったところで、だんだんと生徒の顔が曇ってきます。定期テストが間近に控えたこの時期に、また多くのことを覚えなければならない状況が分かったからです。
そこで教科担任が、覚え方を伝授。生徒たちの顔が一瞬で笑顔になりました。
　

　
１年５組の理科の授業の様子です。
「火成岩の種類と特徴」について学んでいました。ひと通りの解説が終わったところで、だんだんと生徒の顔が曇ってきます。定期テストが間近に控えたこの時期に、また多くのことを覚えなければならない状況が分かったからです。
そこで教科担任が、覚え方を伝授。生徒たちの顔が一瞬で笑顔になりました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
学習診断テスト対策として「生物分野の復習をしよう」をテーマにプリントでの学習に取り組んでいました。学習したことがしっかりと定着しているかを確認するとともに、弱点を少しでも克服できるよう、タブレットやノートで確認しながら、プリントを進めている生徒もいました。テスト当日、今の努力が実ってほしいと思います。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
学習診断テスト対策として「生物分野の復習をしよう」をテーマにプリントでの学習に取り組んでいました。学習したことがしっかりと定着しているかを確認するとともに、弱点を少しでも克服できるよう、タブレットやノートで確認しながら、プリントを進めている生徒もいました。テスト当日、今の努力が実ってほしいと思います。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
学習診断テスト対策として「生物分野の復習をしよう」をテーマにプリントでの学習に取り組んでいました。学習したことがしっかりと定着しているかを確認するとともに、弱点を少しでも克服できるよう、タブレットやノートで確認しながら、プリントを進めている生徒もいました。テスト当日、今の努力が実ってほしいと思います。