６年生の家庭科です。朝食の役割について考えました。朝食を食べると体が目覚め、活動のエネルギーとなることがわかりました。

５年生の理科の学習です。植物はデンプンを作り出すのか、ヨウ素液を使って調べました。
全員にヨウ素液が配られて実験をしたので、詳しく観察できました。

３年生、４年生の音楽です。リコーダーで演奏するため、楽譜に階名を書きました。
４年生が３年生に教えています。３年生の子たちは、教えてもらいながら頑張って書き込みました。

１年生の算数です。算数セットの中にある、数字カードを使って学習しました。カードを手で並べたり、数字を指差したりすると、いつもと様子が変わって学習意欲が増します。

3年生が運動場にでて何かをしています。どうやら図工でつかう葉っぱや木の実を集めているようです。見つけたものをこれからどうするんでしょうか？楽しみです。

今日も1日が始まりました。朝の図書館には子どもたちがたくさん集まります。とてもにぎやかです。1年生の教室の前には新しい絵が掲示されていました。運動会の様子が楽しく描かれています。1年生の子達は自分たちから進んで挨拶をしてくれます。とてもさわやかです。

お家の方が迎えに来てくださいました。皆様のご協力により、円滑に引き渡し・下校することが出来ました。ありがとうございました。
もしものときに備えて、これからも防災訓練を行っていきたいと思います。

運動場へ避難した後、お迎えに来て頂いて下校する訓練に移りました。
子どもたちはいったん教室に戻り、帰りの支度をして多目的室に移動しました。
静かにお迎えを待ちました。

大規模地震発生を想定した迎え訓練を実施しました。
写真は、地震発生後、１次避難として運動場に集合している様子です。

4年生が黒坂浄水場に出かけました。地域に水が配水される仕組みや、どのようにして水をきれいにしているのかについて学習をしてきます。

これからどんな作品が廊下を彩ってくれるのか楽しみです。

色鮮やかな作品たちです。

楽しみながら作ったことが感じられる、気持ちの良い作品に仕上がっています。

今週も始まりました。朝廊下を歩くと子どもたちの爽やかな図工作品が目に飛び込んできます。

４年生が社会科の学習をしていました。「水はどこからくるのかな」という疑問に対して、話し合っていました。

学校だよりを発行しました。ご一読ください。
学校だより第３１６号（５月１９日発行）　←　こちらより

１年生が国語の学習をしています。「あめですよ」という詩を読んで、詩に描かれた様子を動作で表していました。

ともえ学級の様子です。漢字ドリルを使って学習していました。設定した時間内に終えられるよう頑張っています。

4年生の図工ではコロコロガーレに取り組んでいます。ビー玉がうまく転がるようにコースを作っていきます。みんな、おもいおもいに自分の世界を広げています。

「失礼します。」職員室の探検です。お手紙や鍵など、大切なものがいっぱいありました。２年生の子が頑張って１年生の子に説明していました。