１年生の朝の様子です。自分で本を選んで静かに読んでいました。

本を選ぶという取組は、小学生にとって大切なことです。自分が今興味のあることは何かと自己分析し、それに合った本を探します。そして、数ある本の中から、これと選び、決定します。この一連の取組は、情報収集力や自己決定力の育成につながっていきます。
これからも、進んで本を選び読書してくださいね。

薄曇りの朝、時折吹く風が涼しく感じられます。
「おはようございます」子どもたちが登校しました。
スクールバスの窓を適切に開けて十分な換気をしていました。
学校に着くと、さっそくマイプランターに水をあげていました。朝の活動がきちんとなされています。穏やかな一日のスタートです。

ともえタイム(お昼の放課)は一輪車に一生懸命に取り組む姿が見られました。1年生でも早い子はもう赤い鉄棒のところまでいけます。子どもの上達の早さに驚かされます。

1年生の教室の前に新しい図工作品が掲示されました。元気いっぱいの作品がたくさん並んでいます。

６年生の子たちは、算数の学習をしました。
これまで習ったことを各自で復習していました。
「先生、早くテストをやろうよ」
やる気いっぱいです。

３年生の子たちが、４時間めに習字の練習をしていました。
静かに、一筆一筆、丁寧に書いていました。

校庭には爽やかな風が吹き、気持ちのよい梅雨の間の晴れの日となりました。
１年生の子たちが、靴を履いて運動場に出ていました。
「畑へ行ってきます。」
野菜などを育てている畑の様子を見に出掛けて行きました。

１・２年生が、みんなでサッカーをしました。とっても楽しそうです。

学校だよりを発行しました。ご一読ください。
学校だより第３１８号　←　こちらより

高学年の体力テストの様子です。今日は反復横跳びや立ち幅跳びなどを行いました。
前年度より記録が伸びているでしょうか。自分の状況を知る良い機会です。

今日は、体力テストを行いました。
低学年の様子です。ソフトボール投げや50m走などの種目を実施しました。

おはようございます。今日は久しぶりにお日様が出ています。あじさい坂の紫陽花も色付いてきました。

下校時刻に雨が降ってきました。屋内で「さようなら」の挨拶をしました。明日のプールはできるのでしょうか。

下山保健福祉センターまどいの丘の方から、手作り雑巾を20枚いただきました。
これは、まどいの丘施設を利用されてみえるご高齢の方々が手縫いで作ったものだそうです。
ひと針ひと針に温もりが感じられます。学校で使わせていただきます。ありがとうございました。

お話集会を行いました。
内容は、外来生物について調べたことの発表や、「ここはどこでしょう」といったクイズとその答えの説明など、学年ごとに工夫されたものでした。
また、質問も活発になされ、「今がんばっていることは一輪車を後ろ向きに乗ることです」というスピーチに、「グランド１周したいですか？」と質問し、「はい。」「僕もしたいです。」と、質疑応答をしていました。発表した子も質問した子も堂々として立派でした。

「やおやのお店」という歌を、１・２年生がグループになって歌いました。この歌の最後には、一人ずつ野菜や果物の名前を順に言う、というミニゲームがあります。カボチャ、キャベツ、トマト、と次々にリズムにのって出されました。子どもたちのリズム感と語彙力に感心しました。

一昨日植えた花の苗の様子です。苗は、ホウセンカ、マリーゴールド、ミニヒマワリ、サルビア、ケイトウ、百日草の中から、子どもたちが３つ選びました。倒れずしっかりとついていました。

１年生は、算数の時間に計算カードを使ってたし算の学習をしました。二人組になって、解き合いました。おや、先生も一緒になって解いていますよ。

３年生が国語の学習をしていました。こそあど言葉を身の回りから集め、どういうときに使うか話し合っていました。これ、それ、あれ、などが発表されました。
みんなで立ち止まって考えたのは「ど」です。「どこ」「どれ」が発表され、これは聞くための言葉という意見が出ました。

４年生が理科で話し合っていました。
内容は、２個の乾電池のつなぎ方によって、モーターの回る速さや豆電球の明るさが変わるのはなぜかという疑問についての予想です。「直列つなぎだと…」「並列は２つに分かれるから…」と自分の言葉で予想した理由を説明していました。この考えたことを説明するというアウトプットは、思考力を高めるうえで意義ある活動です。手を挙げて発表する姿も、じっくりと考え込む姿も、どちらも素晴らしいです。