１年生の子たちは、ともえタイムにタブレットを見ていました。
近くに寄ってみると、デジタル教材の物語の動画でした。
「先生がいないけど、見てもいいの？」と聞いたら、「１日１回までいいんです。」という返事。
実は、１年生は先日学級で話し合って、みんなでルールを決めていました。
それをしっかりと守っていました。
５時間めが始まる５分前になったら、さっとタブレットを片付けました。そして着席して先生が来るのを待っていました。素晴らしいです。
デジタルシティズンシップの成果です。

今日のお昼休みは、WBGT(暑さ指数)が高くなったため、室内で過ごすことになりました。
２年生の教室をのぞいてみると、読書や折り紙、おしゃべりなどをしていました。みんなご機嫌です。

５年生が、お米について調べていました。
米の品種、古代米、棚田や、お米に関わる戦いなど、幅広く、子どもの興味関心を大切にして課題を設定していました。調べ方やまとめ方も、タブレットや図書室で調べたり、データで書き込んだり、模造紙に手書きをしたり。自分で意思決定をして進めていました。

ともえ学級は、今日の午後、わくわく交流会を行います。近くの小学校の仲間たちと一緒に活動します。朝の会では、健康観察や持ち物の確認をしていました。楽しみですね。

読み聞かせボランティアさんが読み聞かせをしてくださいました。
「どうぞのいす」「桃太郎が語る桃太郎」「雨がふるとちょうはどこへ」などの本が読まれました。
子どもたちは、本の魅力にぐっとひき込まれていました。
本は、交流館で借りたり、ご自宅から持参したりしたものなのだそうです。ありがとうございます。

おはようございます。今朝は、日差しが強く蒸し暑さも感じられます。
子どもたちは元気に登校しました。特色ある学校づくり推進事業の花いっぱい運動に今日も取り組んでいます。マリーゴールドが花を咲かせました。
また、１年生の子たちが育てているアサガオも美しく咲いています。

学校だよりを掲載いたしました。ご一読ください。
学校だより第３１９号（６月３０日発行）←こちらより

１・２年生の体育です。
５時間めはプールの予定でしたが、雲行きがあやしくなりました。
予報を見ると雨雲が近づくということでしたので、雨が降る前にと、早めに準備をしました。
シャワーを浴びて、いよいよ、というところで突然大雨がザー、雷が遠くでゴロゴロ。プールに入れなくなってしまいました。
そこで、体育館に行きドッジボールをしました。子どもたちは機敏に動いていました。

３・４年生と、５・６年生が水泳の学習をしました。
３・４年生はバタ足の練習、５・６年生は息継ぎの練習でした。
順番待ちがほとんどなく、次々と練習できます。少人数ならではです。

１時間めが始まりました。
３年生は算数の学習をしました。１万は1000が何個分か考えていました。

ともえ学級では、漢字の練習をしていました。限られた時間内に漢字を書き込みました。
丁寧に一文字ずつ書くようにがんばっていました。
書き損ねそうになった文字も、自分で気付いて直していました。自ら気づいて修正するという姿勢が身に付いています。

１年生の教室では、朝の支度をしたり、鍵盤ハーモニカの練習をしたりしていました。
「わたしもやろっと。」音色にひかれて練習する子が増えてきました。

おはようございます。今日で６月は終わりです。子どもたちが元気に登校しました。
１年生の子たちが、朝放課に図工で作った作品で遊んでいました。作ったものを大切にしていて素敵です。

7月1日は「国民安全の日」です。一人一人が日常生活のあらゆる場面において、施設や行動の安全について考え、安全を習慣化する気運を高める日とされています。巴ケ丘小学校でも月末に校舎内や遊具などの施設の安全点検を行っていますが、それに加え、今日の下校の会では担当の教師が通学路や夏休み中の安全について話をしました。ご家庭でも安全について話し合うきっかけにしていただければと思います。

とっても美味しくできました。
全員「美味しかった！」と言って、学校に帰ってきました。
いい体験、いい学びになりました。

いよいよ焼きます。
調理はセンターの方がしてくださいました。
美味しそうに焼き上がりました！
香ばしい香りがします。

６年生の五平餅作りの様子です。
型に入れる体験をさせていただきました。とても貴重な経験となりました。
同時に子どもたちは作っている様子をタブレットで撮影しました。今後の学校での学習にいかします。

野原川観光センターに到着しました。
よろしくお願いします。
さっそく五平餅の作り方を教えていただきました。

６年生が校外学習に出発しました。
総合的な学習の時間に、野原川観光センターへ行って、五平餅を作る体験学習です。
準備はいいですか？行ってらっしゃい。楽しんで学んでね。

１年生の「いろいろな世界」が完成しました。紙を折ってしっかりと立っています。立体的な作品を協働して作り上げました。
海の世界、山の世界、まちの世界です。