大畑小学校のシンボルツリー、ヒマラヤスギの近くに、１枚目の写真のものが落ちていました。みなさん、何か分かりますか？

答えは、シダーローズです。
乾いて開くと、２枚目の写真のようにきれいなバラのような形になります。

これから育ってシダーローズになる、「シダーローズの卵」もだんだんと茶色に変化してきました。ぜひ探してみてくださいね。

ヒマラヤスギからの贈り物。今年は何個見つけられるかな？

　本日、共働本部コーディネーター会議が行われました。コーディネーターのみなさんは、大畑小学校の子どもたちの学習の様子や読み聞かせで子どもたちが楽しそうに聞き入っている様子を見てくださいました。

　先週、折り紙でばたっぴいを作りました。今日は、その折り紙で作ったばたっぴいに飾りを付ける活動をしました。頭にはシダーローズを胸にはハートをつけましたが、どちらの飾りもとても小さい折り紙を使って作るので、いつも以上に大変でした。それでも全員が根気強く取り組み、おしゃれなばたっぴいが完成しました。

久しぶりの読み聞かせの時間になりました。読み聞かせボランティアさんが来てくださるのを心待ちにしていた子どもたちは、休み時間にいすを準備して待っていました。読んでいただいたあと、本の感想を発表しました。次の読み聞かせもとても楽しみです。

　本日、帯学習の時間に、第３回の読み聞かせがありました。ネコやカラスなどの動物が登場する物語や葉っぱの形についての絵本など、子どもたちは身を乗り出して聞き入っていました。

大畑っ子が安全に登校できるよう、交通指導員さん、地域・見守り隊の皆様、保護者の皆様に加え、大畑駐在所の方が声掛けや見守りをしてくださっています。心強いことです。ありがとうございます。
これからも交通安全に気を付けて登校しましょうね。

先週、きずなネット連絡網でお知らせしたように、今年度、文化庁主催の「文化芸術による子ども育成推進事業　ユニバーサル公演事業」（学校巡回公演）で、大畑小学校に「東京演劇集団　風」の皆様が来校し、バリアフリー劇「ヘレン・ケラー」を上演していただけることになりました。
劇中、役者さんのセリフを手話で同時通訳しながら進めていきます。事前のワークショップで、児童は教えていただいた手話を一緒に行うといったことも予定されています。
文化庁より配慮いただき、児童だけでなく、ご希望があれば保護者の皆様も参観可能と言っていただきました。
以下の日時等をご確認の上、参加を希望される方は、きずなネット連絡網にてご回答ください。

１　日時　９月２２日（金）　９：３０〜１１：４５

２　場所　大畑小学校　体育館

３　演目　バリアフリー劇「ヘレン・ケラー　〜ひびき合うものたち」

雨上がりや暑さがやわらいだ時に、運動場の草取りを呼びかけています。
先日、あおばの子や４年生が草取りをしてくれました。
短い時間でもたくさんの草を取ってくれたので、運動場が使いやすくなりました。

８日（金）の陶芸教室が行われました。「ひまわりネットワーク」「矢作新報」「中日新聞」の３社が取材にみえました。子どもたちの活動している様子や一部の児童ではありますが、個々に話を聞かれている児童もいました。「ひまわりネットワーク」では、本日９月１１日（月）１８：３０から「とよたNOW」で、様子が放送されます。この「とよたNOW」は、以下のように繰り返し放送されます。都合のよい時間に見ていただければと思います。見逃してしまったり、ひまわりネットワークが見られなかったりする場合は、１２日（火）１３：００頃から豊田市のホームページに載りますので、そちらをご覧ください。
＜放送予定＞
🔴ひまわりチャンネル（CATV121ch）【１１日】１８：３０、１９：３０、
２１：３０、２３：００
【１２日】７：３０、９：４５、１１：００、１２：３０、１４：３０、
１７：００
🟠ひまわり１２（地上波12ch）【１１日】１８：３０、２１：４５
【１２日】８：００、１１：００、１４：００

昨日から通常日課になり、今日は、１ー３年下校と４ー６年下校に分かれて下校しました。１ー３年下校の際には、見守り隊の方が来てくださいました。子どもたちの安全のために、長い距離を一緒に歩いてくださりありがとうございます。

授業の初めに班で音読練習をしています。班で協力して、真剣に練習しています。今日は練習の成果をみんなの前で発表しました。

　図画工作科の時間に折り紙でばたっぴいを作りました。基本的にはかぶとの折り方で折りますが、形をを整えるために、はさみですこしだけ切り込みを入れたり端を細く折り返したりと、以前作ったセミやクワガタムシより少し難易度が上がりました。それでも、１年生のみんなは、折り方の順序を良く聞いて、可愛らしい自分だけのばたっぴいを作りました。次回は、ばたっぴいにシダーローズやハートの飾りを付けて完成させる予定です。

素焼き前のお皿の状態です。

第１回陶芸教室の終わりには、質問や感想が次から次へと出ました。「お皿の縁にひびができたときに、直してくださった液は何ですか」「陶芸を始めたきっかけは何ですか」などの質問に丁寧に答えてくださいました。また、感想では、「今まで陶芸をやってみたいと思っていたので、今日、体験することができて嬉しかったです。」などが出ました。

みんな真剣そのものです。

地域の陶芸家、蛯原五邦さんご夫妻を講師にお招きして、陶芸教室をしていただきました。まず初めに、用意していただいた土をくり抜き、ボウルの底を使って、形を整えました。その後、事前にトレーシングペーパーに描いておいた「ばたっぴぃ」の絵を皿に描き写しました。力加減が難しく、苦戦していた子もいましたが、とても素敵に仕上がりました。お皿の縁を指でなぞって、整え、第１回目の陶芸教室終了です。次の絵付け体験もとても楽しみです。

遊具の遊び方を確認し、実際に遊んでみました。高学年として、下の学年に安全な遊び方を伝えていけるといいですね。

第２回目の通学班会を行いました。自分たちの登下校の様子を振り返り、歩き方や危険な箇所について、みんなで話し合いました。これからも安全にみんなで登下校しようと、真剣に話し合いを行うことができていました。

来週の月曜日からは、長い休み時間に遊具を使うことができます。とても楽しみです。

授業の中で、新しい遊具の使い方を確認しました。雨だったり、WBGTが高くて外に出られなかったりして、なかなか遊具で遊ぶことができなかったので、今日をとても楽しみにしていました。先生の説明を真剣に聞き、楽しく活動することができました。