全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、６年生「世界に目を向けて意見文を書こう」の学習の様子です。

　全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、５年生「反対の立場を考えて意見文を書こう」の学習の様子です。

　全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、４年生「くらしの中の和と洋（究きょくの選たく）どちらがお好みプレゼンを作ってしょうかいしよう」の学習の様子です。

　全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、３年生「自分の考えを伝えよう」の学習の様子です。

　全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、２年生「同じところ　ちがうところ」の学習の様子です

　全校で授業研究を実施しました。国語の説明文の授業を、各学年で行いました。１年生から順番に系統的に学習を積み上げていく大切さがよく分かりました。写真は、１年生「かんさつ名人になって伝え合おう」の学習の様子です。

　アルファベットを身につけるために、アルファベットの仲間分けに取り組みました。自分の考える特徴によって、アルファベットの仲間を見つけます。みんなにクイズとして出題しますが・・・。

　多くの保護者の皆様にお越しいただき、クラブ参観を実施しました。子どもたちが作った作品や作成の様子、友達と一緒に活動する様子をご参観いただきました。ありがとうござました。

　多くの保護者の皆様にお越しいただき、クラブ参観を実施しました。子どもたちが作った作品や作成の様子、友達と一緒に活動する様子をご参観いただきました。ありがとうござました。

　社会科の学習はいよいよ戦国時代へ。この日は、織田信長を学習していました。織田信長が取り入れた火縄銃を使った戦法は、戦国の世を大きく変えていきました。

　今日の課題は、ボタン付けです。ボタンの穴と針先を見つめながら、真剣に取り組んでいました。成功することも、うまくいかないことも勉強です。粘り強く頑張ってほしいなと思います。

　「見つめよう　これまでの自分」と題して、自分が成長した出来事を話し合いました。１年生、２年生、３年生、４年生。それぞれの年で、お家や学校で成長したことをあげていきました。

　算数「１けたをかけるかけ算の筆算」の学習に取り組みました。この日は、一の位に繰り上がりがある筆算の仕方を考えました。次は、十の位に繰り上がりのある筆算です。

　算数「面積」で、１平方センチメートルを学習しました。この日は、１平方センチメートルを実感する学習です。新聞紙を使って、１平方センチメートルの正方形を作りました。

　図工「カラフル　フレンド」で作成した作品が廊下に展示されています。可愛い友達がいっぱいです。廊下を歩く時に立ち止まって、作品を見上げていく子も。

　算数「かたちづくり」で、三角形の色板を並べて、いろいろな形を作ってきた子どもたち。この日は、棒を使って形を作ります。魚や家、風車などの形を作りました。

　美山博物館、準備中！どんな博物館になるか、これからをご期待ください。

　栄養士の先生をお招きし、１年生の食育学習を実施しました。この日は、給食が運ばれてくるまでの学習を行いました。大きな道具を使って、みんなの給食をつくることにびっくり。たくさんの人の手によって、給食が作られていることも学びました。

　２年生が九九のマスターにチャレンジしています。プチボラみやま隊の皆様にご協力いただき、２年生の九九チェックを行っています。合格するととても嬉しそう。「ぼく合格シールがこんなに貼れたよ」とカードを見せてくれる子も。

　あいづままもる隊の皆さんによるドローンを使った見守り活動が始まります。今日のそのはじめとして、１・２年生を対象にドローンの紹介をしていただきました。クイズあり、デモンストレーションあり、あいづままもる君の登場し、大いに盛り上がりました。この日は、雨のため、ドローンによる見守りは中止となりましたが、今後が楽しみです。