４月５日（水）の童小（８）入学式準備７
掃き掃除にも力が入ります。^_^
４月５日（水）の童小（７）入学式準備６
新入生が使うトイレの掃除です！^_^
４月５日（水）の童小（６）入学式準備５
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４月５日（水）の童小（５）入学式準備４
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４月５日（水）の童小（４）入学式準備３
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４月５日（水）の童小（３）入学式準備２
６年生の活躍の様子です。
４月５日（水）の童小（２）入学式準備１
６年生、やる気に満ちて登校！
昨年度の学年の先生のお話を聞いています。 
４月５日（水）の童小（１）新６年生登校！ 入学式準備
おはようございます。
薄日のさす朝。 やはり、天候は今夜あたりから下り坂のようです。 本日は、午前中 新６年生が登校。 入学式の準備に活躍してくれることでしょう！ 楽しみです。 皆さん、よろしくお願いします。 
４月４日（火）の童小（１３）何でしょう？
明日は、新６年生が 入学式準備のために登校してくれます。
さて、これは何に使うのでしょうか。↓ 
４月４日（火）の童小（１２）保健室オリエンテーション
児童の状態によって、保健室前にある多目的トイレや保健室内のシャワー室を使うこともあります。
養護教諭の業務は 学校安全にかかわり多岐に渡ることが実感できました。 養護教諭の動きや保健室の機能を知っておくことで、子どもたちへの対応がスムーズになります！ 
４月４日（火）の童小（１１）保健室オリエンテーション
よくあるケース。
鼻血の対応について聞いています。 
４月４日（火）の童小（１０）保健室オリエンテーション
夕方、養護教諭による保健室オリエンテーションがありました。
転入された先生方を中心に、保健室の機能や処置法を学びました。 ベッド、シーツの使い方、歯が折れた時や下着類を貸し出す時の対応について説明を聞いています。 
４月４日（火）の童小（９）危機管理 シュミレーション研修
全職員がエピペンの使い方を研修しました。
エピペンはあくまで応急処置のもの。 本日の研修は、毎年この時期に行っています。 いかに相手に分かりやすくアウトプットするか。 研修を仕切るリーダーを若手教師に任せることも、童子山小のやり方です。 
４月４日（火）の童小（８）危機管理 シュミレーション研修
エピペンを打つ場面です。
エピペンは、児童が嫌がって暴れることもあります。児童のことばに惑わされず、ためらわずに使用することが大切です。 複数の教師で児童の腕や太ももを押さえます。 必ず救急搬送を要請し、到着まで絶対に目を離しません。 この様子も教師のタブレットで撮影しました。 
４月４日（火）の童小（７）危機管理 シュミレーション研修
食物アレルギー班では、給食中に誤って卵を食べてしまうという設定で行いました。
体調不良を訴え、うずくまってしまった児童の緊急事態に、多くの教師で対応しました。 この様子もタブレットで撮影。 後ほど 全員で共有するためです。 
４月４日（火）の童小（６）危機管理 シュミレーション研修
全職員で真剣に視聴しました！
４月４日（火）の童小（５）危機管理 シュミレーション研修
ワークスペースで、全員でてんかん発作対応の動画を視聴しました。
その様子も含め、撮影係の教師がタブレットで録画しました。 
４月４日（火）の童小（４）危機管理 シュミレーション研修
リーダーは、２年目、３年目の若手教師です。
外傷や意識があるかを確認し、発作を確認したら、近くの児童に他の教師を呼びに行かせます。 できるだけ多くの教師で役割分担をして対応することが大切です。 クラス内の児童を外へ出して、本人の様子を見ながらスマホで撮影します。あとで救急隊員に詳細を伝えるためです。 
４月４日（火）の童小（３）危機管理 シュミレーション研修
本日は午後から、養護教諭の計画による危機管理 シュミレーション研修を行いました。
内容は、てんかん発作と食物アレルギーです。 ２つの班に分かれて班別研修を行ったうえで、お互いの研修内容を伝え合う方式をとりました。 てんかん発作班の研修の様子です。 
４月４日（火）の童小（２）下り坂のようです！
残念ながら、６日あたりから７日にかけて、天候は下り坂のようです。
子どもたちの気持ちは晴れ晴れとするような入学式、始業式になりますように…。 
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