１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
連続技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
連続技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
連続技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
連続技の発表会に向けて、練習に取り組んでいました。大技の完成度を高めたり、スムーズな技のつなぎを考えたりしています。仲間と技の出来栄えを確認することで完成度を高め、アドバイスをし合うことで発表会に向けての練習意欲も高めていました。
　

　
中学校生活最後の学習診断テスト・３年１組の様子です。
　

　
中学校生活最後の学習診断テスト・３年２組の様子です。
　

　
中学校生活最後の学習診断テスト・３年３組の様子です。
　

　
中学校生活最後の学習診断テスト・３年４組の様子です。
　

　
中学校生活最後の学習診断テスト・３年５組の様子です。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
『「不便」を見つめ直す』の単元で、「段落の中心となる部分を見つけよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
『「不便」を見つめ直す』の単元で、「段落の中心となる部分を見つけよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
中学校生活の最後の学習診断テストの朝を迎えました。
この後始まるテスト本番に向けて、しっかり勉強する３年５組です。
　

　
中学校生活の最後の学習診断テストの朝を迎えました。
この後始まるテスト本番に向けて、しっかり勉強する３年４組です。
　

　
中学校生活の最後の学習診断テストの朝を迎えました。
この後始まるテスト本番に向けて、しっかり勉強する３年３組です。
　

　
中学校生活の最後の学習診断テストの朝を迎えました。
この後始まるテスト本番に向けて、しっかり勉強する３年２組です。
　

　
中学校生活の最後の学習診断テストの朝を迎えました。
この後始まるテスト本番に向けて、しっかり勉強する３年１組です。
　

　
昨日の３年５組の数学の授業の様子です。
翌日に控えた学習診断テストに向け、直前の弱点補強です。テキストやプリントを使っての学習が一般的だと思っていましたが、これまでのテストなどで正解できなかった問題の解説をタブレットに収め、それを利用して学習を進めている生徒もいました。まさに自分だけの「オリジナル学習ノート」。今後の学習でも十分活用できそうで感心しました。
　

　
昨日の３年５組の数学の授業の様子です。
翌日に控えた学習診断テストに向け、直前の弱点補強です。テキストやプリントを使っての学習が一般的だと思っていましたが、これまでのテストなどで正解できなかった問題の解説をタブレットに収め、それを利用して学習を進めている生徒もいました。まさに自分だけの「オリジナル学習ノート」。今後の学習でも十分活用できそうで感心しました。
　

　
昨日の１年１組の体育・柔道の授業の様子です。
受け身をマスターするために、基本の練習に取り組んでいました。教科担任に説明されたポイントを意識して練習しているか、仲間同士で確認です。聞いたことを理解する、なカナに分かりやすく伝える、体で表現する…　学習に大切な一連の活動が、この授業でも行われていました。
　

　
昨日の１年１組の体育・柔道の授業の様子です。
受け身をマスターするために、基本の練習に取り組んでいました。教科担任に説明されたポイントを意識して練習しているか、仲間同士で確認です。聞いたことを理解する、なカナに分かりやすく伝える、体で表現する…　学習に大切な一連の活動が、この授業でも行われていました。