いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

12/17 休日の部活動 4

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この週末に行われた部活動の様子をお伝えします。―――

卓球部の校内練習の様子です。技術向上のために映像を見たり、グループやペアで声をかけ合ったりして、一生懸命練習していました。
 

12/17 休日の部活動 3

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この週末に行われた部活動の様子をお伝えします。―――

卓球部の校内練習の様子です。技術向上のために映像を見たり、グループやペアで声をかけ合ったりして、一生懸命練習していました。
 

12/17 休日の部活動 2

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この週末に行われた部活動の様子をお伝えします。―――

卓球部の校内練習の様子です。技術向上のために映像を見たり、グループやペアで声をかけ合ったりして、一生懸命練習していました。
 

12/17 休日の部活動 1

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この週末に行われた部活動の様子をお伝えします。―――

卓球部の校内練習の様子です。技術向上のために映像を見たり、グループやペアで声をかけ合ったりして、一生懸命練習していました。
 

12/17 歴史

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校内には本校の歴史を物語る品の数々が保存・展示されています。

写真上は、高岡高等小学校時代(大正4年〜昭和21年)の本館の鬼瓦です。校長室前の廊下に飾ってあります。
写真下は、同じく高岡高等小学校時代に実際に使用されていた始業を知らせる鐘です。こちらは校長室内に置かれています。

ご来校の際は、ぜひ一度ご覧になってください。
 

12/16 3年 がんばりの証 4

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「WE LОVE たかおか」とプリントされた缶バッジ。今年度は、地域のイベントなどでボランティアとして活動した生徒の配付されています。これまでのものと若干色も変わり、「レアなバッジ」として誇りに思ってくれています。
写真は、昨日の清掃後、校長室で3年生の該当生徒の配付した時の様子です。ボランティアで活動したことをひけらかすわけでもなく、純粋に缶バッジをもらえることを喜んでくれる高中生。本当に自慢の生徒たちです。
 

12/16 3年 がんばりの証 3

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「WE LОVE たかおか」とプリントされた缶バッジ。今年度は、地域のイベントなどでボランティアとして活動した生徒の配付されています。これまでのものと若干色も変わり、「レアなバッジ」として誇りに思ってくれています。
写真は、昨日の清掃後、校長室で3年生の該当生徒の配付した時の様子です。ボランティアで活動したことをひけらかすわけでもなく、純粋に缶バッジをもらえることを喜んでくれる高中生。本当に自慢の生徒たちです。
 

12/16 3年 がんばりの証 2

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「WE LОVE たかおか」とプリントされた缶バッジ。今年度は、地域のイベントなどでボランティアとして活動した生徒の配付されています。これまでのものと若干色も変わり、「レアなバッジ」として誇りに思ってくれています。
写真は、昨日の清掃後、校長室で3年生の該当生徒の配付した時の様子です。ボランティアで活動したことをひけらかすわけでもなく、純粋に缶バッジをもらえることを喜んでくれる高中生。本当に自慢の生徒たちです。
 

12/16 3年 がんばりの証 1

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「WE LОVE たかおか」とプリントされた缶バッジ。今年度は、地域のイベントなどでボランティアとして活動した生徒の配付されています。これまでのものと若干色も変わり、「レアなバッジ」として誇りに思ってくれています。
写真は、昨日の清掃後、校長室で3年生の該当生徒の配付した時の様子です。ボランティアで活動したことをひけらかすわけでもなく、純粋に缶バッジをもらえることを喜んでくれる高中生。本当に自慢の生徒たちです。
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 6

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
それぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 5

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
それぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 4

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
それぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 3

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
それぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 2

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
それぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 2年 対人関係スキルアップ講演会 1

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昨日、2年生を対象に開催された「対人関係スキルアップ講演会」の様子です。
この講演会は、1月に出発する自然教室に向け、「みんなで2泊3日を愉しむためには 〜和と多様性〜」をテーマに、互いの良さを認め合うことの大切さに気づき、自然教室の様々な活動の中で他者理解を深め、人間関係形成能力の向上を目的に開催されたものです。講師には、個性心理學研究所の特別認定講師をお招きしました。
まずは、生年月日と性別から「動物キャラ」を特定していきます。そしてその動物キャラをさらに3つに分類します。
いきなり興味をひいたのが、3つの分類での生徒の席替え。何の説明も、教師の指示もないとこうなると言われた通りの動きに…。その後もそれぞれの性格や行動は、その人にとっては大切なもので、相手の受け止め方次第で、プラスにもマイナスにもなることを学びました。

自然教室での寝食を共にする初めての活動。それまでも、その時も、これからもちょっと相手を意識した行動がとれるようになることを期待していきたいと思います。

お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 1年 働く人に学ぶ会 8

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昨日、1年生を対象に開催された「働く人に学ぶ会」の様子です。
今年は5名の講師をお招きし、今後のキャラプランや生き方について考えを深めることができました。生徒それぞれが興味ある職種として2講座を選択し、質問内容もしっかり考えて臨みました。
今回の5名の講師さんは、若林地区でもイベントなどを主催し、豊田青年会議所のメンバーである地元の方からのご紹介いただいた方々です。こうした「まちづくり」へ情熱ある方々からのお話が聞けて、充実した会になりました。

本校も、この若林地区を盛り上げるために貢献できる生徒を育てていきたいと考えています。
お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 1年 働く人に学ぶ会 7

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昨日、1年生を対象に開催された「働く人に学ぶ会」の様子です。
今年は5名の講師をお招きし、今後のキャラプランや生き方について考えを深めることができました。生徒それぞれが興味ある職種として2講座を選択し、質問内容もしっかり考えて臨みました。
今回の5名の講師さんは、若林地区でもイベントなどを主催し、豊田青年会議所のメンバーである地元の方からのご紹介いただいた方々です。こうした「まちづくり」へ情熱ある方々からのお話が聞けて、充実した会になりました。

本校も、この若林地区を盛り上げるために貢献できる生徒を育てていきたいと考えています。
お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 1年 働く人に学ぶ会 6

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昨日、1年生を対象に開催された「働く人に学ぶ会」の様子です。
今年は5名の講師をお招きし、今後のキャラプランや生き方について考えを深めることができました。生徒それぞれが興味ある職種として2講座を選択し、質問内容もしっかり考えて臨みました。
今回の5名の講師さんは、若林地区でもイベントなどを主催し、豊田青年会議所のメンバーである地元の方からのご紹介いただいた方々です。こうした「まちづくり」へ情熱ある方々からのお話が聞けて、充実した会になりました。

本校も、この若林地区を盛り上げるために貢献できる生徒を育てていきたいと考えています。
お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 1年 働く人に学ぶ会 5

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昨日、1年生を対象に開催された「働く人に学ぶ会」の様子です。
今年は5名の講師をお招きし、今後のキャラプランや生き方について考えを深めることができました。生徒それぞれが興味ある職種として2講座を選択し、質問内容もしっかり考えて臨みました。
講師の方からも「とても素直で話しやすかった」「事前の準備や質問内容もしっかりしていて驚いた」「質問された内容が核心をついていて、日頃自分でも悩んでいることを改めて考えるよい機会となった」など、様々な感想をいただきました。
今回の5名の講師さんは、若林地区でもイベントなどを主催し、豊田青年会議所のメンバーである地元の方からのご紹介いただいた方々です。こうした「まちづくり」へ情熱ある方々からのお話が聞けて、充実した会になりました。

▶お招きした講師の方々は以下の通りです。
 ・キッチンカー制作、プロデュース、自動車整備士
 ・社会福祉士
 ・鞍ヶ池おいでんまつり実行委員長、看板屋
 ・社会保険労務士
 ・ホテル旅館経営

本校も、この若林地区を盛り上げるために貢献できる生徒を育てていきたいと考えています。
お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 

12/16 1年 働く人に学ぶ会 4

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昨日、1年生を対象に開催された「働く人に学ぶ会」の様子です。
今年は5名の講師をお招きし、今後のキャラプランや生き方について考えを深めることができました。生徒それぞれが興味ある職種として2講座を選択し、質問内容もしっかり考えて臨みました。
講師の方からも「とても素直で話しやすかった」「事前の準備や質問内容もしっかりしていて驚いた」「質問された内容が核心をついていて、日頃自分でも悩んでいることを改めて考えるよい機会となった」など、様々な感想をいただきました。
今回の5名の講師さんは、若林地区でもイベントなどを主催し、豊田青年会議所のメンバーである地元の方からのご紹介いただいた方々です。こうした「まちづくり」へ情熱ある方々からのお話が聞けて、充実した会になりました。

▶お招きした講師の方々は以下の通りです。
 ・キッチンカー制作、プロデュース、自動車整備士
 ・社会福祉士
 ・鞍ヶ池おいでんまつり実行委員長、看板屋
 ・社会保険労務士
 ・ホテル旅館経営

本校も、この若林地区を盛り上げるために貢献できる生徒を育てていきたいと考えています。
お忙しい中でのご講演、ありがとうございました!
 
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学校行事
1/29 テスト・相談週間(1,2年)
1/30 テスト・相談週間(1,2年)
1/31 入学説明会
テスト・相談週間(1,2年)
2/1 学習診断テスト(1,2年)

校長からのたより

学校だより

学年通信

進路通信

特色ある学校づくり推進事業

その他

災害時の対応

いじめ防止基本方針