5年理科 花のつくり
めしべやおしべの数、形に注目して花に書き足しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年理科 顕微鏡
顕微鏡を使いこなせるようになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年理科 顕微鏡
顕微鏡を使いこなせるようになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年理科 顕微鏡
顕微鏡を使いこなせるようになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年理科 顕微鏡
顕微鏡を使いこなせるようになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 増築工事9月10日![]() ![]() ![]() ![]() 体育館側は基礎工事をするための土壌を作っています。 校舎北側の学童の建物は、基礎が完成しつつあります。 6年理科 生物どうしの関わり
食物連鎖にあたる関係を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年さわやか 米プロジェクト
広めたいことを話し合っています。
座標軸を使って、実現可能なことに絞ってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年さわやか 米プロジェクト
広めたいことを話し合っています。
座標軸を使って、実現可能なことに絞ってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年さわやか 米プロジェクト
広めたいことを話し合っています。
座標軸を使って、実現可能なことに絞ってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 道徳 自由行動
本日は修学旅行説明会にお越しいただきありがとうございました。道徳の授業では、自由行動をする際に大切な考えについて話し合いました。修学旅行中の多くは班別活動です。みんなが満足できる班別活動にできるように、みんなで協力できるといいですね。
![]() ![]() 6年 社会 世界の中の日本2
日本と繋がりのある国について調べ学習を進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 社会 世界の中の日本1
日本と繋がりのある国について調べ学習を進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 漢字
次の一斉テストに向けて学習を進めています。今月の範囲のほとんどが5年生で学習した漢字なので、覚え残しを減らしてもらいたいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 身体測定
先日、身体測定を実施しました。夏休み中にさらに大きくなりましたね。近々結果を持ち帰りますのでご確認ください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
「問題を解決するために話し合おう」の学習で、班ごとに話し合いをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
「問題を解決するために話し合おう」の学習で、班ごとに話し合いをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 朝の学習
言葉で特徴を伝えるゲームをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 アイシン出前授業41 その4
愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 アイシン出前授業41 その3
愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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