１年生の制作テーマは「カエルたん」です。まずは石黒講師の実演を参観しました。手際よくカエルの形に整える技術を子どもたちは大喜びで見ていました。

　昨年教えていただきました陶芸家の石黒さんに、２年生が１年ぶりに陶芸体験学習をお願いしました。今年は食器や湯呑みを作ります。形にこだわり、陶土をこねて、丁寧に作っています。

　ゲームを通して絆を深めるレクリエーションを楽しんでいました。班で制作した図を審判が判定すると、大喜びの１年生でした。

　図工室から作業の音が聞こえてきましたので中を見たところ、４年生が楽しそうに活動していました。木製の枠を自分のデザインで型作り、白いシートを貼り付けていました。ノコギリを使って木材を切る姿からは逞しさを感じました。どのようなホワイトボードになるか、楽しみです。

　５年生がバスを利用して、井上町のスーパーマーケットに向かいました。家庭科の学習で買い物の仕組みや消費者の役割を学んでいます。買いたいものリストを家族と相談して準備しています。今日は数ある品物の中から品物を選ぶ際に、家族が必要とする物と合致しているか、値段や量、大きさ等をよく見て判断します。各家庭に持ち帰った品物から評価してください。

　１・２年生の廊下の展示物に造形作品が並んでいます。１年生はカエル、２年生は茶碗や湯呑みなどの食器です。来週１１日（月）に昨年に続き陶芸家の石黒さんを講師にお招きして、陶芸体験教室を計画しています。本番では陶土を使いますが、粘土を使って練習をしているところです。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。

　豊田市動物愛護センター職員、ボランティア、犬4頭が来校し、低学年と「小さな命の尊さを感じる教室」を行いました。犬に触れる前に確認する４つの約束を覚えた児童は、早速実践をしました。犬を前にすると子どもたちは笑顔いっぱいで、犬と触れ合いました。

　５年生の国語では、児童が作成を進める「和の文化を紹介するパンフレット」の中間発表を行いました。よくできている部分と改良したら良い部分を意見交換して、取り入れる授業でした。友達の資料に直接書き込みながら熱心に分析する姿が見られました。
　６年生の社会科は、明治時代の学習の１時間目でした。江戸時代と明治時代のイラストを比べて、相違点を見つけ、これから始める明治時代の学習の進める際のテーマを決めていました。
　授業に取り組む児童の真剣で楽しそうな様子と、各担任の授業力向上について、指導主事より高い評価を受けました。

　６月に授業を参観してくださった学校教育課指導主事が、２回目の訪問をしてくださいました。1・２時間目に各クラスの授業の様子を参観してくださいました。
　３年生の体育では、基本の技ができた児童の試演を参考にしたり、補助具を活用したりしながら技の完成を目指していました。
　２年生の算数では、文章問題から立式する際に、かけられる数とかける数をどうするか、児童の疑問を取り上げて解決できるように授業が進んでいました。

　４年生は、以前住んでいた街の紹介をしてくれました。おいしいラーメン屋さんのお話や、特産品のすだちを魚にかけておいしく食べる事、一部ガラス張りになっている海上遊歩道の事を、観光大使と思うほど、街の良さをアピールすることができました。
　卒業を意識し始めた６年生は、担任の先生たちの思い出を語ってくれました。好きな社会や体育に始まり、どの学年でも楽しく学べた経験ばかりでした。今後も、人との出会いを大切にしたいとスピーチを締めくくりました。

　今朝は全校朝の会で４名の児童がスピーチを担当しました。
　１年生は休憩時間に楽しむ鬼ごっこについて紹介しました。同級生の足の速い子から逃げる快感や、上級生の足の速さの憧れを語ってくれました。
　２年生は、兄の影響で始めたサッカーについて紹介しました。体験を通して決めたクラブの事や、他チームとの試合を通して感じた楽しさを語ってくれました。
　２名のスピーチからは、楽しく生活している事と、目標を持って取り組んでいることがよく伝わってきました。

　児童全員が安全に楽しく、自分の目標を設定してスポーツに親しむ機会を作ろうと、昨年度までの持久走記録会を改め、縄跳び、長縄跳び、持久走をプログラムとした西広瀬エンジョイタイムを３週間にわたって行ってきました。今日は、その締めくくりの会です。どの班も皆が楽しく飛べるように協力し励まし合っていました。大勢の保護者の参観があり、児童も張り切っていました。班の記録が更新され、どの班も満足して会を終えることができました。日に日に寒くなっていますが、天気の良い日は外に出て運動する習慣を今後も大切にしてほしいです。

　今日は練習最終日となりました。短縄の２重交差とびに挑戦し、縦割り班では長縄跳びを行いました。３週続けてきましたので、休憩中にも縄跳びを行う児童も増えてきました。３週前より気温は下がりましたが、運動場で元気に運動する習慣が身についてきました。明日は長縄跳びフェスティバルを開催します。お時間のある方は、ぜひ参観してください。

　低学年から高学年まで、それぞれが楽しく聴き取れるお話で、動物や樹木が登場する絵本が多くありました。温かな雰囲気作りと合わせて、図書委員にとっては音読発表の練習に、聞き手は聴き取る練習にもなっています。

　今日は図書委員による絵本の読み聞かせの日です。図書委員が準備した本を持って、担当の教室に向かいました。

　５・６年生は低学年の頃に体験したそうです。高学年となって再び体験するプログラムでは、感じ方も違っていることでしょう。完成した作品は大切に持ち帰ります。

　ものづくりサポーター２５名が来校し、各教室に分かれて「身の回りの自然にあるものを生かしたものづくりの楽しさを体感するプログラム」を実施しています。材料は小原陶土を使い、粘り強く作業を進めています。

　全校朝の会にて、２名の児童がスピーチを行いました。
　４年生の代表児童は、テニスを通じて知り合った友達との交流や、家族の支えを紹介してくれました。
　６年生の代表児童は、150周年記念式典での役割を無事果たせた達成感と、準備中に学校や地域の歴史を学んだ喜びを語ってくれました。
　式典といえば、第３部で講演されました映画監督の作品が公開間近です。昨日から前売り券の販売が始まりました。

　今日の種目は「縄跳び二重跳び」と「持久走」です。早朝３度まで冷え込みました空気も今は暖かく運動日和です。子どもたちは自分のペースで気持ちよく体力向上目指した運動をしています。

　苦手だけど頑張っていることを紹介したスピーチの後には、努力をほめる賞賛の感想や、自分も苦手なことを頑張っているという共感の感想が寄せられました。また、スピーチの目標「すらすら読む」「大きな声で読む」についても「よくできていました」との友達からの感想が多く寄せられました。