校内のあちこちの花壇に植えられている草花が、寒さに耐えながらも色とりどりの花を咲かせ、私たちの目を楽しませてくれています。この時期にも当然水やりは必要ですが、暑い時期とは違って土や花の様子を見ながら水や肥料を与えています。主に公務手さんが行ってくださっていますが、まさに植物との対話をしているようです。

今日は、３年生の進路相談会の２日目が実施されます。ご来校の際は、気をつけてお越しください。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動なし
　・進路相談会（３年・２日目）　＊３年のみ４時間授業
　・最終下校
　　　➡ 13:20（３年）　15:55（１,２年）
　

　
本日18時半より、第5回常任理事会を行いました。
主に来年度への引き継ぎ内容の確認を致しました。
　

　
３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「私たちの暮らしと経済」の単元で、「市場経済の仕組みと金融」の分野のまとめのプリントに取り組んでいました。まずは自力で考え、記憶があいまいなところは、過去のプリントや教科書などからヒントを見つけていきます。こうしたひと手間を入れることで、知識の定着を図っています。
　

　
３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「私たちの暮らしと経済」の単元で、「市場経済の仕組みと金融」の分野のまとめのプリントに取り組んでいました。まずは自力で考え、記憶があいまいなところは、過去のプリントや教科書などからヒントを見つけていきます。こうしたひと手間を入れることで、知識の定着を図っています。
　

　
３年５組の社会・公民分野の授業の様子です。
「私たちの暮らしと経済」の単元で、「市場経済の仕組みと金融」の分野のまとめのプリントに取り組んでいました。まずは自力で考え、記憶があいまいなところは、過去のプリントや教科書などからヒントを見つけていきます。こうしたひと手間を入れることで、知識の定着を図っています。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
仮定法の学習で「現実とは異なることを仮定しよう」と題して、英文で表現をし合っていました。仲間のアイデアあふれる内容に盛り上がる場面も見られました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
仮定法の学習で「現実とは異なることを仮定しよう」と題して、英文で表現をし合っていました。仲間のアイデアあふれる内容に盛り上がる場面も見られました。
　

　
３年４組の英語の授業の様子です。
仮定法の学習で「現実とは異なることを仮定しよう」と題して、英文で表現をし合っていました。仲間のアイデアあふれる内容に盛り上がる場面も見られました。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切にし、自信をもって本番に臨んでほしいと思います。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切にし、自信をもって本番に臨んでほしいと思います。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切にし、自信をもって本番に臨んでほしいと思います。
　

　
３年生の学年フロアには、４月当初から２枚のプレートが掲げれらています。学年主任が掲げたもので、これまでの生活では意識をこえ、当たり前になりつつありました。

中学校生活が残り少なくなった今、また入試を控え自分最優先で行動してしまいそうなこの時期、プレートに書かれているこれらの言葉を改めて意識してほしいと思います。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
「平家物語」の学習で、「色彩豊かな情景を見つけよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
「平家物語」の学習で、「色彩豊かな情景を見つけよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
１年５組の国語の授業の様子です。
『「不便」の価値を見つめ直す』のまとめとして、「各段落の要点をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。冬休み前に学習した内容をどれだけ理解し、どこまで覚えているかがカギとなります。これまでのノートや学習プリントを見返し、必死に記憶をたどりながら学習に向かっていました。
　

　
１年５組の国語の授業の様子です。
『「不便」の価値を見つめ直す』のまとめとして、「各段落の要点をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。冬休み前に学習した内容をどれだけ理解し、どこまで覚えているかがカギとなります。これまでのノートや学習プリントを見返し、必死に記憶をたどりながら学習に向かっていました。
　

　
１年５組の国語の授業の様子です。
『「不便」の価値を見つめ直す』のまとめとして、「各段落の要点をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。冬休み前に学習した内容をどれだけ理解し、どこまで覚えているかがカギとなります。これまでのノートや学習プリントを見返し、必死に記憶をたどりながら学習に向かっていました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切さを改めて感じているようでもありました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切さを改めて感じているようでもありました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
「三平方の定理」の学習で、問題のパターンを確認しながら演習問題に取り組んでいました。どんな考え方・解き方をすると正確な解答を導き出せるか、仲間や教科担任からアドバイスをもらいながら進めていました。
入試本番も間近。１時間の授業の大切さを改めて感じているようでもありました。