定規を使って長さをはかる練習をしました。

黒板に大きなはがきがあり、その長さをはかります。

ポイントはきちんと端を合わせること。

今から折れ線グラフのテストです。

その前に復習をしました。

定規を使って、8cmの直線をかく練習中でした。

反対の手で、定規を押さえることがポイントです。

かけたら先生に⭕️をもらいます。

「ひらいた　ひらいた」の曲が鳴り始めると、曲に合わせて躍り始めた子がいました。
すてきな笑顔で踊ってくれました。

明後日の1年生を迎える会に向けて、縦割り活動が始動しました。

今日は、お互いのことを知るために、自己紹介や簡単なクイズをしました。

6年生の子どもたちがリーダーとして、自分の仕事に取り組んでいました。

たんぽぽの1日を体で表現すると・・・。

開くと・・・、閉じると・・・。
頭も体もフル回転の授業でした。

折り紙を折って、ハサミで切ると、どんな形になるのかな？
「ちょきちょきかざり」の学習でした。

どんな形ができたかな？

もうすぐ1年生を迎える会です。

体育館をのぞくと6年生がリハーサルをしていました。
本番が楽しみです。

「小数の計算のしかたを考えよう」
単位量あたりの重さから、50cmだったら何グラムになるのかな。80cmだったらどうかな？と考えていました。

♯と♭の入った「星空はいつも」の階名読みをしました。
指づかいを覚えることが今日のめあてです。

国語の「たんぽぽ」に書かれていることを実際に調べてみました。
花をがくから抜いて、両面テープに貼り付けていきます。細かい作業に苦労していました。

乾電池とモーターをつないで、回路を作っていました。
乾電池の向きを反対にすると・・・。

毎日通るたびに感心します。いつも雑巾がきれいに整とんされいています。東保見小学校の自慢のひとつです。

　朝、4階の元気ルームをのぞいたら、「芽が出ていた！」と5年生の子が教えてくれました。
しっかりとお世話をしています。

　「ものの燃え方」
　気体検知管を使って、ものを燃やす前後の二酸化炭素濃度と酸素濃度を測る学習をしていました。

　グループで実験ができるようになり、日常が戻ってきたことを実感しました。

授業の終わりがけに入っていくと、しりとりが始まりました。
こくさいの「い」→「いす」→「すいか」→「かめ」→「め」→「メロン」でタイミングよくチャイムが鳴り終わりました。あいさつの後は、全員が黒板に行き、黒板をきれいにしてくれました。

８組さんの様子です。

6年生の様子です。

1年生の様子です。大型絵本の「ぞうくんのさんぽ」を読んでもらいました。

3年生の様子です。