6/26 元気サミット

元気サミットの様子です。
全校児童で集会室に集まって、めあての振り替えりや、来月のスケジュールの確認、誕生日紹介などを行いました。今年度から「3色グループ」での対話的な振り返りを行っていますが、主体的に参加する姿が見られるようになってきました。スケジュール確認や誕生日紹介も、いつも通り楽しくできました。夏休みまであと1か月、今一度気持ちを引き締めて、充実した学校生活を送れるようにしていきましょう。
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6/23 ひまわり学級

ひまわり学級 日常生活の授業の様子です。
今日も、予定表を使って、1日のスケジュールを確認していました。最近は、昨日の出来事の報告や、持ってきた宝物の紹介がたくさんできるようになってきました。伝えたいという意欲がとても高まっており、言葉カードや50音表などを使って、自分の思いや考えをたくさん伝えることができるようになりました。
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6/23 6年生

6年生 音楽科の授業の様子です。
今日は、教頭先生による「リコーダー」の学習でした。「シ」の一音で演奏できる、「笛星人」という曲を練習しました。初めはゆっくり練習し、少しずつテンポを上げていくと、すぐにスムーズに吹けるようになりました。教頭先生のピアノ伴奏と合わせると、とても素敵な演奏になりました。

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6/23 5年生

5年生がキャンプから帰ってきました。雨が多かった2日間ではありましたが、予定した活動は全てできたようでした。子どもたちの表情からは、心地よい疲労感と大きな行事を終えた満足感が感じられました。今回のキャンプで得たことを、今後の学校生活に生かしていってほしいです。
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6/23 3・4年生

3・4年生 外国語活動の授業の様子です。
今日は「How many?」の学習をしました。「How many〜do you have?」の質問の仕方と「I have 〜」の答え方を学び、いろいろな情報を伝え合うことができました。繰り返し発音の練習をすることで、英語特有の表現を少しずつ身に付けることができています。
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6/23 1・2年生

1・2年生 体育科の授業の様子です。
今日も集会室で「マット運動」をしました。マットの下に台を入れて坂を作ったり、マットをつなげて曲がり角を作ったりして、その上で運動しました。道具の準備も協力してできました。マットの上を、それぞれに好きな動きで転がりながら進んでいました。元気いっぱいに体を動かすことができました。
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6/22 6年生 ひまわり学級

6年生 ひまわり学級 合同体育科の授業の様子です。
今日は、みんなで「ボッチャ」をしました。体力向上補助指導員の方にも加わっていただき、「6年生チーム」対「先生チーム」でボッチャ対決をしました。6年生チームが後半調子を上げてきて、最後は逆転で勝利しました。6年生も先生たちも、笑顔いっぱい、元気いっぱいで楽しい時間を過ごせました。
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6/22 5年生

5年生 キャンプに出発です。
あいにくの天候ですが、5年生が元気にキャンプへ出発しました。旭高原での1泊2日の活動となります。他校の仲間と協力して、さまざまな経験をし、楽しい思い出をたくさんつくってきてほしいです。
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6/22 3・4年生

3・4年生 国語科の授業の様子です。
今日は「『ほけんだより』を読みくらべよう」の学習です。二つの文章を読み比べて、それぞれの書き方の工夫について考えました。伝えたいことに合わせて題名をつけたり、図や表を使ったりするなど、目的に合わせたさまざまな書き方の工夫を見つけることができました。みんなで対話しながら、理解を深めることができた授業でした。
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6/22 1・2年生

1・2年生 体育科の授業の様子です。
今日は集会室で「マット運動」を行いました。マットの上を友達と一緒に転がったり、動物になりきって進んだりしながら、しっかりと体を動かしました。体力向上補助指導員の方にも参加していただき、楽しく運動することができました。
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6/21 5・6年生

5・6年生 社会科の授業の様子です。
今日は「室町時代」についての学習です。室町幕府を開いた足利氏について、資料をもとに確認しました。また、この時代を代表する建築物「金閣寺」についても学習しました。6年生はおそらく9月の修学旅行で見学することになると思いますので、事前にしっかりと学習できたようでよかったです。
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6/21 ひまわり学級

ひまわり学級 日常生活の授業の様子です。
今日も「言葉カード」を使って、昨日の出来事や今後の予定について、先生にたくさんお話をしました。最近は「と」や「で」などの助詞も使って、「誰と」や「どこで」などの情報も上手に伝えることができるようになっています。これからも、どんどん語彙を増やし、思いを伝えられるようにしていきましょう。
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6/21 4年生

4年生 算数科の授業の様子です。
今日は確認テストをしていました。「大きな数」の問題を解いていました。「10こ集まると、0が一つ増えて、読み方が変わる」という仕組みを思い出しながら、「1億を超える数」の問題に取り組んでいました。学習してきたことがしっかりと身に付いている様子で、みんな落ち着いてテストを解いていました。
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6/21 3年生

3年生 算数科の授業の様子です。
「大きな数」の学習をしていました。「どんな数でも10倍すると位がひとつ上がり、右端に0を1個つけた数になる」という仕組みについて学びました。子どもたちは1万を超える数についてもよく知っているようで、学習した内容がしっかりと理解できていた様子でした。
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6/21 2年生

2年生 国語科の授業の様子です。
今日は学習したことの確認テストをしていました。「かんさつカード」を書くときには、どのようなことに気を付ければよいのか、授業で学習したことを思い出しながら、問題に取り組んでいました。問題を解くことで、学習した内容をしっかりと振り返ることができたようでした。
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6/21 1年生

1年生 国語科の授業の様子です。
今日も「どう やって みを まもるのかな」の学習です。本文を音読しながら、いろいろな動物がどのようにして身を守っているのかについて考えました。文が長く、たくさんの言葉が出てくる文章ですが、繰り返し音読することで、内容が理解できてきました。文章を丁寧に読むことで、たくさんの言葉を覚えていきましょう。
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6/20 5・6年生

5・6年生 国語科の授業の様子です。
「風切るつばさ」の学習です。今日は、中心人物であるアネハヅルの「クルル」が飛べなくなってしまった理由について考えました。教科書を丁寧に読み、手掛かりとなる描写を探しながら、それぞれに考えをまとめていました。今日は、文章との「対話」がしっかりとできました。

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6/20 ひまわり学級

ひまわり学級 朝の挨拶の様子です。
今日も、職員室へ朝の挨拶に来ました。今日の予定を確認したり、体調を報告したりしてくれました。午後には、今年度初めての水泳学習があるためか、やや緊張している様子でしたが、体は元気なようでした。今週も1週間、元気に過ごしていきましょう。
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6/20 3・4年生

3・4年生 国語科の授業の様子です。
今日は「ローマ字」の学習をしました。初めに、子音と母音を組み合わせて日本語の音を作り出せる仕組みを学びました。その後、伸ばす音や拗音の書き方など、特別な書き表し方も確かめました。みんな、すぐに仕組みを理解して、いろいろな言葉をローマ字で表記することができました。
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6/20 2年生

2年生 国語科の授業の様子です。
今日は「ことばで 絵を つたえよう」の学習です。絵の描き方を言葉で説明するときに、どのようなことに気を付けるとよいかを考えました。「順序」や「形」「大きさ」「場所」などを伝えると、相手に伝わりやすいことを学びました。これからの生活に生かしていってほしいです。
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学校行事
1/22 全校対話集会
委員会活動
1/23 知能検査(1・3・5年)
小中交流会
足中 入学説明会
1/24 学力検査(5・6年)
1/25 おはし名人選手権(のびのびタイム)

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