委員長会
本日任命された児童会役員と委員長が集まり、それぞれの活動の方針や計画しているイベントをお互いに共有しました。
委員長会
本日任命された児童会役員と委員長が集まり、それぞれの活動の方針や計画しているイベントをお互いに共有しました。
５年理科 植物の発芽と成長
種子の養分を調べる「ヨウ素液」を使って、ご飯の中に含まれるデンプンに気付きました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験準備をしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる６
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる５
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる４
朗読のテストをしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる３
朗読のテストをしました。
６年 国語 単元テスト
単元テストを行いました。６年生のテストは問題文が長く、注意深く読まないと間違えてしまいます。
６年 国語 サボテンの花/生きる２
朗読の練習をしました。
６年 国語 サボテンの花/生きる１
朗読の練習をしました。
６年 算数 文字と式
新しい単元に入りました。中学校の数学につながる大切な単元です。
６年 社会 まとめ学習２
単元テストに向けでまとめ学習をしました。まとめ方が上手になっています。
６年理科 体のつくりとはたらき
心臓のしくみやはたらきを調べて、まとめました。
６年理科 体のつくりとはたらき
心臓のしくみやはたらきを調べ、まとめました。
６年理科 体のつくりとはたらき
心臓のしくみとはたらきについて調べて、まとめました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使って、実験の準備をしました。
５年理科 植物の発芽と成長
条件制御という考え方を使います。
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