うがい、手洗いの励行と規則正しい生活習慣で、体調を整えましょう。

9月15日 5年生 総合4

 稲刈りが終わり、脱穀体験です。
 コンバインに稲の束を置くことに恐る恐るやっていました。
 何回かやるうちに自信ができ、迷いがなくなってきました。
 脱穀もあっという間でした。
 脱穀した後の稲の束を地域の方に学校まで運んでいただきました。
 地域の方に助けていただき、貴重な体験ができました。
 ありがとうございました。
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9月15日 5年生 総合3

 コンバインが来て、一気に稲刈りが終わりました。
 子どもたちは、「機械で稲刈りすると、あっという間だなあ」とコンバインを見つめていました。
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9月15日 5年生 総合2

 最初は、稲刈りに戸惑う子もいましたが、地域の方に見守っていただく中、勢いよく稲刈りができるようになりました。あっという間に稲の束が山になりました。
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9月15日 5年生 総合

 地域の方の田んぼで育てた稲がたわわに実りました。
 そこで、稲刈りに行きました。
 地域の方に稲刈りと束にする方法を教えていただきました。
 まず、全員が1束稲刈りをしました。
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9月14日 2年生 生活科

 「みつくり小のすてきはっけん」の単元で、本時は川口のお店の良いところを発表しました。
 みつけたことで黒板がいっぱいになりました。
 実際に行くのが楽しみになりましたね。
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9月14日 3・4年生 総合

 「野菜づくりに必要な次に生かせるポイントを考えよう」がねらいの授業です。
 タブレットのワークシートに「〜だからーする」という自分の考えをもって、グループワークをします。グループで出た意見をまとめて、全体の場面で発表して黒板にまとめています。
 最後の振り返りでは、「できることはやる、できないことはできる人がやればいい。協力してやる」という意見にまとまりました。
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9月14日 ふじ組 自立活動

 ポップコーンづくりをしました。
 身なりを整えて、清潔面にも気を付けていました。
 味付けもカレーと塩をブレンドするなど、工夫をしていました。
 作っているところを動画に撮りました。
 美味しいポップコーンを先生たちに振る舞ってくれました。
 ありがとうございます。
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9月14日 1年生 生活科

 「アサガオやさんをひらこう」のために、こすり出しといろ水をやってみて、楽しかったことやむずかしかったことを振り返り、アドバイスをし合いました。
 ステキな楽しいアサガオやさんを楽しみにしています。
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9月14日 ゆり組 生活単元

 「こんなとき、どうする S男君」の映像をつくろうとしています。
 どう言う場面にするかをまず考えました。
 トランプをしているところを撮影し、編集して、1年生から4年生の子たちに分かりやすい動画を作るそうです。どんな動画ができるか楽しみです。
 
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9月14日 5年生 英語科

 『「Can you・・・?」の表現を使って、友達とやりとりをしよう』という課題です。
 「Can you・・・?」を使って、質問して誰なのかを当てています。
 案外、早く正解がわかるようでした。
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9月14日 6年生 道徳科2

 途中で、グループに分かれて、投げかけるセリフとその理由を考え、発表しました。
 セリフ「みんな変わっているのに、その子だけ変わっているなんて言っちゃダメ」理由「普通なんてない。みんな違ってみんないいから」という意見が出ていました。
 本音でよく意見をいい考えていました。
 
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9月14日 6年生 道徳科

 「わたいのせいじゃない」という題材で、いじめについて考えました。
 ポジショニング機能を使って、学習前の気持ちと学習後の気持ちの変化が見えます。
 題材を読んだ後、役割ごとにセリフを言いました。
 
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9月14日 さくら組 算数科

 時計の学習をしています。
 先生と問題を出し合っていました。
 先生が5時はんの時計を見せたら、短針の位置が違うと直しています。細かいところもしっかり見ています。時計の問題がすらすらできてしまいます。
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9月13日 1年生 図画工作科

 粘土の作品を作る前に、「きれいなまるせんしゅけん」をしています。
 3人とも大切に粘土を両手の間でコロコロしていました。
 「こんなにきれいなまるができたよ」と誇らしげでした。
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9月13日 6年生 算数科

 いろいろな立体の体積を求めています。
 一部がない直方体の体積を求めるのですが、いろいろな方法が出てきました。
 最後に、一部を含んだ直方体の4分の3の体積になるという考え方が出ました。
 図に書き込んで、4分の3になるということを説明したら、みんな理解できました。
 式も簡単でした。
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9月13日 5年生 書道

 「友達」をかいています。
 バランスをとったり、しんにょうを書いたりするのに苦労します。
 それでも、字を書くことに集中しています。
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9月13日 3・4年生 総合

 菊のお手入れです。
 地域講師の方からお手入れの仕方を教えてもらいました。 
 子どもが「枯れた葉っぱはどのように取ればいいですか」と聞いたら、「茎に沿って下に引っ張ると傷つけずに上手に取れる」と教えてもらいました。
 水苔も根元に引いて、水を含ませました。
 みんな真剣に菊と向き合っていました。
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9月12日 6年生 家庭科

 自分たちで育てたミネアサヒのお米を炊飯器で炊き、お味噌汁を2つのグループに分かれて作りました。お味噌汁の具材が違っています。
 豆腐を手の上で切るのも、とても慎重にやっていました。
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9月12日 発育・視力測定

 全児童の体重・身長・視力を測りました。 
 自分の記録を見て、成長したことを感じたり、視力がAのままだったと喜んだりしていました。
 5年生の子たちはシューズをきれいに並べてから家庭科室に入りました。
 立派です。
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9月12日 5年生 理科

 植物の実や種子のでき方について、学習しています。
 まずは、教科書を見て、めしべなどを確認しながら、絵を描いています。
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