「だんごむしのうた」を歌ったり、歌詞から連想する絵を描いたりしていました。
　だんごむしは、子どもたちにとって、かわいい虫です。
　楽しそうに絵を描き、元気よく歌っていました。
　振り返りもたくさん言えていました。

　5、6年生が体育科の授業で、跳び箱を跳んでいます。
　教科担任のが見本の映像を撮って、見せています。
　部分的に再生しながらポイントに気付かせています。
　子どもたちの飛んでいる姿もタブレットで撮影しています。

　ALTさんに入っていただいての授業です。
　ALTさんとのやりとりが楽しいようです。
　そして、2グループに分かれて、ジェスチャーをつけて英会話を楽しみました。
　What do you want? I want potatoes.How many?Two please.Here you are.Thank you.Nice salads.

　5、6年生は、お互いに牽制しあって、最初の運動場の３周ではあまり差が出ませんでした。それでも、その後は自分のペースで走る続けました。桜坂を4回駆け上がれる5、6年生に感動の声が飛んでいました。当日は最初から自分のペースで走ると思うので、まだまだ記録は伸びそうです。

　3、4年生以上に、1、2年生はハイスピードで走っていました。
　桜坂は辛いと思うのですが、力強く足を上げて駆け上がっていました。
　1年生の子にとっては、初めてのマラソンですが、よく頑張っています。
　ああ、疲れた。でも整理体操も大切。

　スタートからエンジン全開の子がいて、大丈夫かなと思いましたが、最後まで立派に走り切りました。

　3、4年生が最初に走りました。
　走る前に、準備体操です。
　準備体操も楽しそうです。

　お話ポケットは月2回、金曜日に行っています。
　年に数回でもいいので、読み聞かせをしてみませんか。
　子どもたが目を輝かせて聞いてくれるのでうれしくなります。
　3、4年生の子どもたちは、登場人物3人のどのタイプと聞かれ、正直に答えていました。
　素直でまっすぐな御作っ子です。

　今日は子どもたちの好きなからあげでした。
　給食の終わり頃、教室に行ったときの笑顔です。

　今日は学校の外周を3周走りました。
　真剣な顔で走っている子たちがいいですね。
　明日は試走会です。
　今日は早めに寝て体調を整えてください。
　当日の健康観察をタブレットで行なってみます。
　お手数をおかけしますがよろしくお願いします。

　事前にアンケートをとり、それに基づいて、担任が1人ずつお話を聞きました。
　困ったことがあったら、教育相談だけでなく、「先生たすけて」なども活用しながら、担任以外の先生でもいいので相談しましょう。
　教育相談中は、学習プリントを完成させるなど、自分たちで進められることをしています。

　「明治の国づくりを進めた人々」という単元の学習をしています。
　穴埋めの学習プリントをもらい、教科書や資料集を読んで、穴埋めをしています。
　学習プリントに向き合っています。

　1、2年生の体育科の授業です。
　体つくりの運動をしています。
　尺取り虫やカエル、ダンゴムシなどの動きで、体をほぐしました。

　6、7日、個別懇談会をよろしくお願いします。

　チコちゃんと一緒に撮影をしました。　
　実際のスタジオにも入らせてもらいました。
　大河ドラマの撮影場所にも入らせてもらいました。
　テレビを見る視点が変わりましたね。

　放送の仕組みを教えてもらったり、体験ができる場所でアナウンサー気分を味わったりしました。
　昼食も学校で調べて決めた所で食べました。

　5年生がNHK名古屋放送局と中部電力ミライタワーに行きました。
　まずはバスに乗って電車に乗って名古屋に向かいました。
　そして、NHK名古屋放送に着きました。

　生活科の授業で育てた大きな大きなさつまいもを蒸して、茶巾絞りにしました。
　一つ一つ丁寧に茶巾絞りをしています。
　おいしいさつまいもの茶巾絞りができました。
　エプロン姿がかわいいです。

　坂がきついです。
　それでも勢いよく駆け上がってきました。

　危険箇所を確認後、外回りを1周走りました。
　勢いよく走り出しました。
　笑顔が見られます。

　今日から外まわりも走ります。
　まずは、「危険発見」「危険確認」と指さしながら確認をして歩きました。