英語を使いながら交互に印をつけていき、先に4つそろえたほうが勝ちというゲームをしました。
頭をフル回転させて楽しく取り組んでいました。

モーターカーを作りました。
まずは、導線の長さを測ってビニールを外すところからスタートです。

ALTの先生に外国語を使ったゲームを教えてもらいました。
英語で言われたお題のジェスチャーをして、だるまさんが転んだのようなルールで遊んでいきます。

電磁石の実験装置を組み立てました。

雪だるまの福笑いを教師と行いました。英語で正しく指示を出すことができました。

読み物資料を読んで、登場人物の気持ちを考え、発表しました。

これまでの生活科で学習したことを振り返り、円山学習発表会での発表の準備を進めました。

地震を想定した避難行動に関して、「それってほんとに〇なの？」をテーマとして、３つの事例に対して、本当に正しいのかどうか、学年に分かれて話し合いました。様々なケースを考えて、子どもたちなりに正しい避難行動について考え、話し合いました。

地震を想定した避難行動に関して、「それってほんとに〇なの？」をテーマとして、３つの事例に対して、本当に正しいのかどうか、学年に分かれて話し合いました。様々なケースを考えて、子どもたちなりに正しい避難行動について考え、話し合いました。

冬休みが終わり、全校児童が元気よく登校しました。
登校初日、書き初め大会が行われました。冬休み前から、練習してきた書き初めです。手本を見ながら、丁寧に書いていました。

冬休みが終わり、全校児童が元気よく登校しました。
登校初日、書き初め大会が行われました。冬休み前から、練習してきた書き初めです。手本を見ながら、丁寧に書いていました。