６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
お話していただいたことを、今後の教育活動に生かしていきます。

６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
前後の友達と話し合うペア活動も、取り入れています。

お話していただいたことを、今後の教育活動に生かしていきます。

６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
学習用タブレットを使って、オルガン代わりに演奏することもあります。

お話していただいたことを、今後の教育活動に生かしていきます。

６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
お話していただいたことを、今後の教育活動に生かしていきます。

６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
お話していただいたことを、今後の教育活動に生かしていきます。

６月２６日

今日は、定期的に行われる教育委員会による学校訪問がありました。
児童の様子や授業の様子を参観されました。
個別的な学習の場、意見を関わらせる場として学習用タブレットを使用することも多くあります。
先生からの指示を聞く場面では、「ストップ画面」を使って、お話を集中して聞くようにしています。

６月２６日

本日は、定期的に行う教育委員会による学校訪問の日です。
学校での児童の様子や、授業の様子などを参観されました。
指導を受けたことについて、今後に生かしていきます。

6月23日

3年生が、社会の学習で豊田市の中の自慢できる所を発表していました。
「下山にはおいしい五平餅があるよ」
「豊田スタジアムには、プールがあって遊べるよ」
など、調べた事を自慢しあっていました。

6月23日

3年生が、社会の学習で豊田市の中の自慢できる所を発表していました。
「下山にはおいしい五平餅があるよ」
「豊田スタジアムには、プールがあって遊べるよ」
など、調べた事を自慢しあっていました。

6月23日

午前中は、朝から小雨が降り肌寒かったのですが、昼からは太陽も出て暑くなってきました。
6年生は、5時間目の体育の時間に、水泳を行うことができました。
「気持ちいい」と、楽しんでいました。

6月23日

午前中は、朝から小雨が降り肌寒かったのですが、昼からは太陽も出て暑くなってきました。
6年生は、5時間目の体育の時間に、水泳を行うことができました。
「気持ちいい」と、楽しんでいました。

6月23日

午前中は、朝から小雨が降り肌寒かったのですが、昼からは太陽も出て暑くなってきました。
6年生は、5時間目の体育の時間に、水泳を行うことができました。
「気持ちいい」と、楽しんでいました。

6月23日

午前中は、朝から小雨が降り肌寒かったのですが、昼からは太陽も出て暑くなってきました。
6年生は、5時間目の体育の時間に、水泳を行うことができました。
「気持ちいい」と、楽しんでいました。

6月23日

体育委員が、全校児童の体力を高めるために、スポーツフェスティバルを行いました。
4年生を集めて、しっぽ取りをしました。
「楽しかったー」「つかれたー」と、口々に言っていました。
楽しく体力を高めることができたようです。

6月23日

体育委員が、全校児童の体力を高めるために、スポーツフェスティバルを行いました。
4年生を集めて、しっぽ取りをしました。
「楽しかったー」「つかれたー」と、口々に言っていました。
楽しく体力を高めることができたようです。

6月23日

体育委員が、全校児童の体力を高めるために、スポーツフェスティバルを行いました。
4年生を集めて、しっぽ取りをしました。
「楽しかったー」「つかれたー」と、口々に言っていました。
楽しく体力を高めることができたようです。

6月23日

体育委員が、全校児童の体力を高めるために、スポーツフェスティバルを行いました。
4年生を集めて、しっぽ取りをしました。
「楽しかったー」「つかれたー」と、口々に言っていました。
楽しく体力を高めることができたようです。

6月23日

体育委員が全校時児童の体力を高めるために、休み時間を利用してスポーツフェスティバルを行っています。今日は、4年生がしっぽ取りを行いました。
「楽しかった」「疲れたー」と言っています。
楽しみながら、体力をつけることができたようです。

6月23日

3年生が音楽の授業で、木琴を習いました。
グループで、歌いながら木琴をたたきました。

6月23日

3年生が音楽の授業で、木琴を習いました。
グループで、歌いながら木琴をたたきました。