７月中に行った活動について、順次、根川Ｔｏｄａｙにアップしていきます。
ご覧ください。

７月１９日に、学校サポーターの皆様が、トイレ掃除を行ってくださいました。
個別懇談会で、掃除をする時間が取れなく、また、普段の清掃で児童がやりきれなかったところを、丁寧に行ってくださいました。
ありがとうございました。

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７月１９日に、学校サポーターの皆様が、トイレ掃除を行ってくださいました。
個別懇談会で、掃除をする時間が取れなく、また、普段の清掃で児童がやりきれなかったところを、丁寧に行ってくださいました。
ありがとうございました。

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７月６日に、根川小学校出身のパラアスリートの池田さんが、３，５，６年生に向けて講演会をしてくださいました。
３年生は「障がいがあるからできないのではなく、できないことは工夫すればできるという言葉が心に残った。」５年生は、「自分と違うところも差別せず、認め合い、だれでも住みやすい世の中にしたい」、６年生は「障がいがあるから特別ではなく、私たちと変わらないことがたくさんあった」と、感想を言っていました。

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７月６日に、根川小学校出身のパラアスリートの池田さんが、３，５，６年生に向けて講演会をしてくださいました。
３年生は「障がいがあるからできないのではなく、できないことは工夫すればできるという言葉が心に残った。」５年生は、「自分と違うところも差別せず、認め合い、だれでも住みやすい世の中にしたい」、６年生は「障がいがあるから特別ではなく、私たちと変わらないことがたくさんあった」と、感想を言っていました。

７月中に行った活動について、順次、根川Ｔｏｄａｙにアップしていきます。
ご覧ください。

７月６日に、根川小学校出身のパラアスリートの池田さんが、３，５，６年生に向けて講演会をしてくださいました。
３年生は「障がいがあるからできないのではなく、できないことは工夫すればできるという言葉が心に残った。」５年生は、「自分と違うところも差別せず、認め合い、だれでも住みやすい世の中にしたい」、６年生は「障がいがあるから特別ではなく、私たちと変わらないことがたくさんあった」と、感想を言っていました。

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７月６日に、根川小学校出身のパラアスリートの池田さんが、３，５，６年生に向けて講演会をしてくださいました。
３年生は「障がいがあるからできないのではなく、できないことは工夫すればできるという言葉が心に残った。」５年生は、「自分と違うところも差別せず、認め合い、だれでも住みやすい世の中にしたい」、６年生は「障がいがあるから特別ではなく、私たちと変わらないことがたくさんあった」と、感想を言っていました。

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７月２０日に、夏休み前集会を行いました。
生徒指導担当からは、夏休みを安全に過ごすよう、話をしました。
養護教諭からは、健康に留意して過ごすよう、「なつやすみ」の言葉になぞらえて話をしました。

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７月２０日に、夏休み前集会を行いました。
５年生が、キャンプでの活動の様子を、全校に向けて発表しました。
校長から、４月〜７月までの子どもたちの頑張りと、夏休みに向けての話をしました。

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７月２０日に、夏休み前集会を行いました。
５年生が、キャンプでの活動の様子を、全校に向けて発表しました。
校長から、４月〜７月までの子どもたちの頑張りと、夏休みに向けての話をしました。

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７月２０日に、夏休み前集会を行いました。
５年生が、キャンプでの活動の様子を、全校に向けて発表しました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

夏祭りが終わった後、企画委員会の児童が報告に来てくれました。
計画・運営は難しかったけど、楽しかったそうです。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。

７月13日

先日、企画委員会が中心となって、ふれあい班（縦割り班活動）で「夏祭り」を行いました。
６年生がゲームを考えました。そのゲームで使うおもちゃを個々に作ってから、遊びました。
１年生が、おもちゃを作れなくて困っていると、６年生が優しく手伝ったり、ゲームをするのにみんなで盛り上がったりしていました。