学級閉鎖をしている5年生の教室では、担任の先生がオンライン授業をしていました。タブレットには、参加している子どもたちの顔が写っていますが、広い教室で１人で授業する先生はどこか寂しそうです。教室に子どもたちの笑顔が戻ってくる日が待ち遠しいです。

６年生の朝の会は、グループトークで盛り上がっていました。「行ってみたい国」や「無人島に持っていきたいもの」など、お題は学級によって違いますが、どの学級もとっても楽しそうです。話す子は理由をわかりやすく伝えるなど、説得力のある話し方になることを意識して話していました。

「矢作川氾濫時の避難対策アンケートについて（お願い）」をアップロードしました。ご協力をお願いいたします。

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父母教師会保健委員会の方々が中心となり、「楽しいコミュニケーションを考えよう！」と題して、子どものネットトラブルについての講演会が行われました。同じ言葉でも人それぞれ感じ方が違うことや、想像力や判断力を身につけることの大切さをワークショップを通して実感しました。講師の方の「あなたの子どもを守るには、あなたの子どもだけを守っても守れません」という言葉に、みんなで子どもたちを見守ることの大切さを再確認していました。

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６年生では、豊田警察署スクールサポーターの方による薬物乱用防止教室が行われました。動画やクイズを交えて、薬物について勉強しました。「身近な大人にすすめられてビールを飲んだ」「お医者さんからの薬や薬局で買った薬を決められた量より多く飲んだ」こうした事例が薬物乱用になると学びました。薬物乱用とは「決められたルールを、守らないで薬物を使用すること」です。違法薬物は、おいでん祭りなどで、試供品として配られることがあると聞き、誘われたらはっきり断ることを心に誓った童っ子でした。

道徳科の授業では、振り返りを特に大事にしています。みんなで考えたことを自分の生活にどう生かしていくか、しっかり考えます。

おうちの方の前でも、いつも通り落ち着いて授業に取り組むことができたようです。

お話を読み、登場人物の立場から、それぞれの主題についての考えを深めました。

今日の授業参観は、全学級で道徳の授業を行いました。多くの保護者の皆様に足をお運びいただき、童っ子の真剣に考える姿を見ていただくことができました。

今日の「わらべちゃん」は、４年生のバレエの発表でした。週に３回以上の練習を続けているようで、とっても素敵な「くるみ割人形」の踊りを披露してくれました。バレエを見ることが初めての子も多く、その優雅さにうっとりとしていました。一緒に踊る子もたくさんいて、ふれあいホールにはバレリーナがたくさん誕生していました。

６年生が調理実習を行っていました。それぞれが家の方と相談してメニューを決め、家で練習して来た子も多くいました。中には自主学習ノートで数ページにわたって調理方法を研究した子もいたそうです。どの子も楽しそうに調理していました。

今日は、２年生でグランパスサッカーボールクリニックが行われました。１年生で体験したときにいただいたオレンジのTシャツを着てくる子も多くいて、運動場は大いに盛り上がりました。「できなくても諦めないで頑張ることが大切だよ」とコーチからのメッセージに、子どもたちはうまくいかないことがあってもチャレンジしていこうという気持ちをもつことができました。

５年生　学年通信「E-STAR」１８号をアップロードしました。
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こちらから→５年生　学年通信「E-STAR」１８号

美術館では、現在行われている企画展「フランク.ロイド.ライト　世界を結ぶ建築」も見ることができました。世界三大建築家の一人であるライトさんが１００年前に手がけた帝国ホテルの模型に、子どもたちは感動していました。帰りには、４月に美術館の北側にできる博物館の工事の様子を見ました。博物館の開館も待ち遠しいですね。

４年生は、美術館でボランティアガイドの方のサポートの下、美術作品を鑑賞しながら自分の考えを自由に表現する対話型鑑賞会を行いました「作品の人は、何かがあって孤独で苦しんでいるように感じます」、「淋しさを和らげるために顔を上げて花火を見ているようです」など、作品を見ながら自由に意見を述べました。学芸員の方からは、「美術は自由に考えることができるものです」お話がありました。

図画工作科「ポーズのひみつ」の学習で、今日は本物の作品を見に行きました。作品を間近で見ると、一色だと思っていた背景の色やたくさん塗り重ねた筆の跡など、写真では分からなかったことに気づきました。また、肖像画の人の気持ちを考え、みんな話し合いました。あっという間に時間が過ぎ、鑑賞する楽しさを味わいました。もっと見たいと言う子がたくさんいました。

４年生の２クラスが豊田市美術館に出かけました。昨日すでに見学を終えた学級の子たちが、窓から「いってらっしゃい！」と見送りをしてくれました。今日は作品の「ポーズ」に注目して作品を鑑賞してきます。本物に触れることで、写真ではわからなかったことをたくさん見つけてきます。