全校集会では、各クラスの学級委員と各委員会の委員長の認証をしていただきました。気合いの入った大きな返事や背筋をぴんと伸ばして立つ姿に、リーダーとしてがんばっていこうという強い気持ちを感じました。教頭先生から、「リーダーひとりががんばるのではなく、クラス、学年、学校のみんなで力を合わせてよりよい学校にしていきましょう」とお話がありました。

巫女舞に参加している子どもたちも、正装して立派にその役目を果たしていました。

伝統を積極的に守ろうとする子どもたちを育てていきたいと感じた２日間でした。

今日は、挙母祭りの本楽がありました。昨夜から降り出した雨も、山車の出発に合わせるかのように止み、地域の方々の熱い思いが天気をも動かしたのだと感じました。
８つの山車が挙母神社に曳き入れられる様子は圧巻でした。特に、本校の子どもたちが携わっている４つの山車の勇姿には感動しました。

皆さんで力を合わせて、細い道路を上手に通って行く様子に見とれてしまいました。三つの山車が別れて、それぞれの町に帰って行く様子も素敵でした。素敵な地域で育つ子どもたちは幸せだなと感じた１日でした。
明日の本楽も楽しみです。

町内曳きでは、子どもたちもがんばっていました。

今日は、挙母祭り試楽の日でした。樹木地区では、町内曳きが行われ、本校の子どもたちもたくさん参加していました。三町の山車が陽龍寺の前に集まり、子ども囃子の披露が順番に行われました。

「挙母祭りを学ぶ会」の後には、たくさんの紙が落ちていましたが、高学年を中心にいろいろな学年の子どもたちが掃除をしてくれました。下校後に学校に遊びに来た子達も拾ってくれたので、ずいぶん綺麗になりました。

山車の前で、６年生が地域の方と一緒に記念写真をとった後は、再び６年生が綱を引っ張り、山車を蔵まで運びました。

山車の搬出入に際して、地域の方の車の通行を邪魔してしまった場面もあったかと思います。大変申し訳ありませんでした。

今回の行事のために、旧南町の方々を中心に多くの地域の方々にご協力をいただきました。おかげで、子どもたちの心に残る行事となりました。地域の皆様の多大なるご理解とご協力に大変感謝しております。

四年生以上は、直接、地域の方のお話を聞いたり、質問に答えていただいたりして、挙母祭りへの理解を深めました。

最初に、お囃子を聴かせてもらいました。伝統を感じる音色に気持ちが高まりました。

学校に到着すると、盛大に紙吹雪が舞い上がり、子どもたちも大喜びでした。

今日は「挙母祭りを学ぶ会」がありました。これは今年度から始まった行事で、子どもたちの地域への愛着を深めることを目的に行われました。
６年生は、愛知県の重要文化財である山車を蔵から学校まで引かせていただきました。子どもたちは、地域の方が大切にしてきた山車を安全に運ぼうと、綱を引っ張る手にも力がこもっていました。

４年生、学年通信「１０才Challenger」第８号をアップロードしました。
ご覧ください。

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こちらから　→　４年生　学年通信「１０才Challenger」８号

１年生、学年通信をアップしました。
ぜひご覧ください。

ユーザーＩＤ、パスワードが必要です。

こちらから　→ １年生　学年通信「にっこにこ」１１号

今日は、読み聞かせがありました。
ハロウィンが近いためか、魔女やおばけが出てくるお話や、「貿易」について考えるお話など、いろいろな本を読んでいただきました。
どの教室でも、本の世界を楽しむ子どもたちの様子が見られました。

今日の「わらべちゃん」は、巫女舞（みこまい）の披露でした。披露してくれた３年生から６年生の８人は、今週末に行われる挙母祭りのために練習を重ねてきたそうです。今日は、挙母祭りの最後、山車が神社を出ていった後に一回だけ披露する貴重な舞を見せてくれました。本番の衣装ではありませんでしたが、それでも、ふれあいホールは厳かな雰囲気に包まれていました。

３、４年生は、運動会の練習で「徒競走」と「みこし de ワッショイ！！」を行いました。徒競走では、走る子を全力で応戦する姿がありました。競遊では、チームごとスピードを出したり落としたりと工夫しながら取り組みました。本番が楽しみです。

高学年の練習風景です。少ない練習時間の中でも精一杯取り組んでいます。今日の競遊「台風の目」は、接戦で大盛り上がりでした。本番はどうなるか、楽しみです！

運動会まで、あと１週間です。どの学年も練習に力が入ってきました。
１、２年生は、今日が下見会でした。明日が本番でもよいぐらい、踊りも動きもバッチリでした。あと１週間、さらなるレベルアップを目指します！

今日の「わらべちゃん」は、１、２年生が国語の授業で勉強したことを発表しました。１年生は、身振り手振りを入れて詩「おおきくなあれ」の朗読をしました。１０人の気持ちを合わせて、思いが伝わるような朗読ができました。２年生は「ニャーゴ」をペープサートで表現しました。ペープサートのレベルの高さもさることながら、気持ちを込めた迫力ある音読にも驚かされました。