４年生の理科「水じょう気」の授業の様子をお知らせします。生活の中で「水じょう気」はどこにあるのだろうかについて考えました。
　難しいところは、「水じょう気」は目に見えないことです。生活の中のことは考えやすいのですが、目に見えないものをどう理解するかが課題のようです。

　２年生の図書館指導の様子をお知らせします。本日は、学校図書館司書の来校日なので、担任と司書、心の相談員も参加しながら進めました。
　調べ方のお題に対して、図書館の本やインターネットなど、どういう調べ方をするといいのかについて考えました。

　学期区切り式の前後に新しい先生紹介と表彰伝達を行いました。その様子をお知らせします。後期から「校務支援員」として新しく先生に来てもらうことになったので、顔見せを兼ねて自己紹介をしてもらいました。
　表彰の時間は、学級委員、各委員長の任命と、夏休みの詩、作文、感想文で優秀な成果を上げた児童の表彰伝達を行いました。

　本日は前期最後の日です。そこで、学期区切り式を行いました。児童の意見発表として、２・４・６年生の代表者がお話してくれました。どの子も堂々としていて、自分の主張がしっかり伝わるすばらしい発表でした。
　その直後に、校長の話でしたが、（子どもの発表が立派すぎて）とても話しにくく感じるくらいでした。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。本時のテーマは「サツマイモ」です。あすなろ学級は、サツマイモのつるを使って、リースづくりを行いました。
　くすのき学級は、芋ほりです。大きな芋を収穫して、笑顔で見せてくれました。

　６年生の理科と総合の授業の様子をお知らせします。理科は、以前紹介した「月と太陽」のリベンジ学習です。本時は、月も太陽もしっかり確認でき、高さや方角を記録しました。日を追うごとにどう変化するかを見ていきます。
　総合は「修学旅行について」でした。来週の今頃は「京都見学」の最中です。具体的な学習も頭に入る時期ですね！

　５年生の総合「災害について」の授業の様子をお知らせします。以前、班ごとに調べることを決めましたが、具体的な調べ学習に入りました。
　「東日本大震災」の班は、「地震」と「津波」の両面から調べを進めるといっていました。すべての班の発表会の日が楽しみです。

　４年生の理科「空気中に出ていく水」の授業の様子をお知らせします。本時のキーワードに「水じょう気」がありましたが、やかんの口から出る白いふわふわは、水じょう気ではなく、湯気であるという認識をしていた子がとても多くいて、びっくりしました。
　私の歴史を振り返ると小学生の時はもちろん、中学生でも間違って覚えていたと思います。

　３年生の外国語活動の授業の様子をお知らせします。黒板にみんなが描いたButterfly（ちょうちょ）の絵を貼り、描いた人が好きな色をヒントとして出していく中で、どの絵なのかを当てるゲームを行いました。
　本時は主に、color（色）の学習でした。

　２年生の算数と体育、生活科の授業の様子をお知らせします。算数は九九の学習、体育は表現運動のフォーメーションを確認しました。
　生活科では、これから作るおもちゃづくりの参考になる本探しでした。アイデアにあふれる作品ができることを期待しています。

　１年生の芋ほりの様子をお知らせします。学級園にて育てていたサツマイモを収穫しました。地面に埋まった芋をていねいに掘り出しました。
　基本的には、芋を傷つけないために手で掘り進めましたが、最後はスコップも使いながら行いました。掘り出した芋をもって、たくさんの笑顔があふれていました。

　本日は、内科検診、歯科検診をはじめ、各種検査を行いました。慣れない環境で緊張する場面もあったと思いますが、ほとんどの検査を家の人と一緒に行ったので、リラックスして取り組めたようです。

　本日、来年度入学予定の園児を対象に「就学時健康診断」を行いました。初めて本校にくる子もいたと思いますが、みんなリラックスして、いい顔を見せてくれました。半年後の入学が、とても楽しみです！

　先週焼き上がった陶芸作品の展示準備が始まりました。学年ごとに、職員室前の廊下に展示していきますので、ご来校の際はぜひご覧ください。
　しばらくの間は、校内展示を行いますが、機会があれば、地域への展示も考えています。より多くの方に見ていただけると嬉しく思います。

　くすのき学級の国語と算数の授業の様子をお知らせします。国語は、本時のめあてを書いている場面です。めあてを赤線で囲む活動も慣れてきて、てきぱきと行えるようになりました。

　あすなろ学級の道徳と社会の授業の様子をお知らせします。社会では地図帳を使って山や川などの地名を確認していました。写真は「浅間山」の位置を確認している場面です。

　６年生の社会「実物大の大仏づくり」の様子をお知らせします。本校の恒例行事となった「６年生の大仏づくり」ですが、設計図が入ったタブレットを片手に、本物の大仏の大きさを忠実に再現するために、協力しながら作製（作図）しました。
　最後の集合写真は様々なポーズで撮影しましたが、ここでは大仏ポーズでの１枚を紹介します。

　５年生の総合「冬野菜の植え付け」の様子をお知らせします。４年生と同じように、畑の掘り起こしと畝づくり、野菜やいちごの苗の植え付け準備を行いました。
　５年生の畑には、前に育てたジャガイモが残っており、芋を掘り出しながらの活動となりました。収穫の経験もでき、一石二鳥でした。

　４年生の総合「冬野菜の植え付け」の様子をお知らせします。地域ボランティアさんが肥料をまき、寝かしておいてくれた畑の掘り起こしと畝づくり、冬野菜やいちごの苗の植え付けの準備を行いました。
　毎日しっかり手入れをしているので、おいしい作物が実ることだと思います。楽しみですね！

　３年生の書写「つり」の字の練習の様子をお知らせします。大人になると、漢字よりもひらがなを書く方が難しいと感じる時があります。
　この２文字は「はらい」や「はね」が大切な字です。また、それぞれの字もそうですが、二文字のバランスも考えて書きます。