昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。

昨日の１時間目に行われた『学校探検』の様子です。
２年生が１年生を連れて、校内を案内します。早く高岡中学校に慣れてもらおうという思いから実施されたものです。
２年生は先輩としての最初の行事でも、しっかり活動できていました。

昨日の部活動の時間、空を見上げると２本の飛行機雲を発見しました。
「Ｖの字」にも見える飛行機雲が、生徒たちの活動の応援をしてくれているようでした。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

昨日行われた各部の部活動の様子です。
直近の大会に向けての調整を行ってる運動部があったり、夏の大会に向けての練習がいよいよ本格的に始まった運動部もあるようです。
文化部も作品づくりや演奏会に向けて、目的をもって活動していました。

先日の授業参観の際に駐車場となった運動場。翌日からも多くの先生や地域のスポーツ指導者の方々がその整備をしてくださっていました。そして昨日、校務主任が最後の仕上げの整備をしてくれました。

この作業に当たるすべての方の思いは一つ。
「生徒が安全で快適な学校生活を送るため」―――　です。

ありがとうございます！

週明けの認証式を前に、昨日、その練習（動きの確認）が行われていました。
練習であっても返事はピカイチの３年生。やはり学校の顔となる学年の生徒の意気込みは違います。

週明けの認証式を前に、昨日、その練習（動きの確認）が行われていました。
練習であっても返事はピカイチの３年生。やはり学校の顔となる学年の生徒の意気込みは違います。

昨日の２年４組の社会・地理的分野の学習の様子です。
「日本の地形の特色を探る Part２」と題して学習が進められていました。これからの学習で基本となるキーワードを、これまでの知識と関連付けて生んだいました。今後、各地域の特徴にも応用できるよう、興味・関心を深めていってほしいと思います。

昨日の２年４組の社会・地理的分野の学習の様子です。
「日本の地形の特色を探る Part２」と題して学習が進められていました。これからの学習で基本となるキーワードを、これまでの知識と関連付けて生んだいました。今後、各地域の特徴にも応用できるよう、興味・関心を深めていってほしいと思います。