ひまわり学級　日常生活の授業の様子です。
今日も、予定表を使って、１日のスケジュールを確認していました。最近は、昨日の出来事の報告や、持ってきた宝物の紹介がたくさんできるようになってきました。伝えたいという意欲がとても高まっており、言葉カードや５０音表などを使って、自分の思いや考えをたくさん伝えることができるようになりました。

６年生　音楽科の授業の様子です。
今日は、教頭先生による「リコーダー」の学習でした。「シ」の一音で演奏できる、「笛星人」という曲を練習しました。初めはゆっくり練習し、少しずつテンポを上げていくと、すぐにスムーズに吹けるようになりました。教頭先生のピアノ伴奏と合わせると、とても素敵な演奏になりました。

５年生がキャンプから帰ってきました。雨が多かった２日間ではありましたが、予定した活動は全てできたようでした。子どもたちの表情からは、心地よい疲労感と大きな行事を終えた満足感が感じられました。今回のキャンプで得たことを、今後の学校生活に生かしていってほしいです。

３・４年生　外国語活動の授業の様子です。
今日は「How many？」の学習をしました。「How many〜do you have？」の質問の仕方と「I have 〜」の答え方を学び、いろいろな情報を伝え合うことができました。繰り返し発音の練習をすることで、英語特有の表現を少しずつ身に付けることができています。

１・２年生　体育科の授業の様子です。
今日も集会室で「マット運動」をしました。マットの下に台を入れて坂を作ったり、マットをつなげて曲がり角を作ったりして、その上で運動しました。道具の準備も協力してできました。マットの上を、それぞれに好きな動きで転がりながら進んでいました。元気いっぱいに体を動かすことができました。

６年生 ひまわり学級　合同体育科の授業の様子です。
今日は、みんなで「ボッチャ」をしました。体力向上補助指導員の方にも加わっていただき、「６年生チーム」対「先生チーム」でボッチャ対決をしました。６年生チームが後半調子を上げてきて、最後は逆転で勝利しました。６年生も先生たちも、笑顔いっぱい、元気いっぱいで楽しい時間を過ごせました。

５年生　キャンプに出発です。
あいにくの天候ですが、５年生が元気にキャンプへ出発しました。旭高原での１泊２日の活動となります。他校の仲間と協力して、さまざまな経験をし、楽しい思い出をたくさんつくってきてほしいです。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
今日は「『ほけんだより』を読みくらべよう」の学習です。二つの文章を読み比べて、それぞれの書き方の工夫について考えました。伝えたいことに合わせて題名をつけたり、図や表を使ったりするなど、目的に合わせたさまざまな書き方の工夫を見つけることができました。みんなで対話しながら、理解を深めることができた授業でした。

１・２年生　体育科の授業の様子です。
今日は集会室で「マット運動」を行いました。マットの上を友達と一緒に転がったり、動物になりきって進んだりしながら、しっかりと体を動かしました。体力向上補助指導員の方にも参加していただき、楽しく運動することができました。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
今日は「室町時代」についての学習です。室町幕府を開いた足利氏について、資料をもとに確認しました。また、この時代を代表する建築物「金閣寺」についても学習しました。６年生はおそらく９月の修学旅行で見学することになると思いますので、事前にしっかりと学習できたようでよかったです。

ひまわり学級　日常生活の授業の様子です。
今日も「言葉カード」を使って、昨日の出来事や今後の予定について、先生にたくさんお話をしました。最近は「と」や「で」などの助詞も使って、「誰と」や「どこで」などの情報も上手に伝えることができるようになっています。これからも、どんどん語彙を増やし、思いを伝えられるようにしていきましょう。

４年生　算数科の授業の様子です。
今日は確認テストをしていました。「大きな数」の問題を解いていました。「１０こ集まると、０が一つ増えて、読み方が変わる」という仕組みを思い出しながら、「１億を超える数」の問題に取り組んでいました。学習してきたことがしっかりと身に付いている様子で、みんな落ち着いてテストを解いていました。

３年生　算数科の授業の様子です。
「大きな数」の学習をしていました。「どんな数でも１０倍すると位がひとつ上がり、右端に０を１個つけた数になる」という仕組みについて学びました。子どもたちは１万を超える数についてもよく知っているようで、学習した内容がしっかりと理解できていた様子でした。

２年生　国語科の授業の様子です。
今日は学習したことの確認テストをしていました。「かんさつカード」を書くときには、どのようなことに気を付ければよいのか、授業で学習したことを思い出しながら、問題に取り組んでいました。問題を解くことで、学習した内容をしっかりと振り返ることができたようでした。

１年生　国語科の授業の様子です。
今日も「どう やって みを まもるのかな」の学習です。本文を音読しながら、いろいろな動物がどのようにして身を守っているのかについて考えました。文が長く、たくさんの言葉が出てくる文章ですが、繰り返し音読することで、内容が理解できてきました。文章を丁寧に読むことで、たくさんの言葉を覚えていきましょう。

５・６年生　国語科の授業の様子です。
「風切るつばさ」の学習です。今日は、中心人物であるアネハヅルの「クルル」が飛べなくなってしまった理由について考えました。教科書を丁寧に読み、手掛かりとなる描写を探しながら、それぞれに考えをまとめていました。今日は、文章との「対話」がしっかりとできました。

ひまわり学級　朝の挨拶の様子です。
今日も、職員室へ朝の挨拶に来ました。今日の予定を確認したり、体調を報告したりしてくれました。午後には、今年度初めての水泳学習があるためか、やや緊張している様子でしたが、体は元気なようでした。今週も１週間、元気に過ごしていきましょう。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
今日は「ローマ字」の学習をしました。初めに、子音と母音を組み合わせて日本語の音を作り出せる仕組みを学びました。その後、伸ばす音や拗音の書き方など、特別な書き表し方も確かめました。みんな、すぐに仕組みを理解して、いろいろな言葉をローマ字で表記することができました。

２年生　国語科の授業の様子です。
今日は「ことばで 絵を つたえよう」の学習です。絵の描き方を言葉で説明するときに、どのようなことに気を付けるとよいかを考えました。「順序」や「形」「大きさ」「場所」などを伝えると、相手に伝わりやすいことを学びました。これからの生活に生かしていってほしいです。

１年生　国語科の授業の様子です。
「どう やって みを まもるのかな」の学習です。いろいろな動物たちが、敵から身を守るためにどのような工夫をしているのかを読み取りました。イラストを見ながら文章を丁寧に読み、「やまあらし」が「とげ」を立てて身を守る方法や、「アルマジロ」が体を丸めて身を守る方法について知ることができました。すこしずつ音読が上手にできるようになってきました。