5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写哉習字に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったり図工でスケッチしたりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月2日

日頃の授業の様子をお伝えします。
算数で、自分の考え方を伝え合ったり、集中して書写に取り組んだり、理科の実験や音楽で歌を歌ったりしています。
GWの真っ只中ですが、子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

5月1日

毎月1回、給食後の時間を利用して、ミニ通学団会を行なっています。
短い時間ですが、安全に登下校しているか、確認ができる大切な時間です。

5月1日

毎月1回、給食後の時間を利用して、ミニ通学団会を行なっています。
短い時間ですが、安全に登下校しているか、確認ができる大切な時間です。

5月1日

毎月1回、給食後の時間を利用して、ミニ通学団会を行なっています。
短い時間ですが、安全に登下校しているか、確認ができる大切な時間です。

5月1日

2年生が、1年生に学校を紹介するために学校探検を行います。
そのために、2年生は学校のことを調べています。
校長室のことを調べるために、2年生の子が質問に来てくれました。
「初めの校長先生は誰ですか」「校長先生はここで何をするんですか」など、質問をしていました。
１年生の質問してに、きちんと答える子ができると良いですね。

5月1日

先日、学校サポーター会議を行いました。
学校の活動の中で、環境（花壇のお世話など）や、図書館（整備や掲示物作りなど）、授業（ミシン・校外学習の補助・書写・英語、算数など）のお手伝いをしていただきます。
毎年、大変助かっています。よろしくお願いします。
年度途中からの参加も、大歓迎です。