2024年初めての給食は、根菜の味噌煮、豆腐しんじょ、牛乳、みかんゼリー、ご飯、そして七草ご飯の具です。七草の具をご飯に混ぜていただきます。

冬休みが明け、今日から授業が再開します。生徒が元気な顔で登校してきました。嬉しく思います。地域の皆様、保護者の皆様、改めて今年もよろしくお願いいたします。

校長だより「和し鍛え学ぶ」をホームページに掲載しました。内容は今日の１時間目に行ったオンライン全校集会での話です。文字が多い内容になりますがよろしければお付き合いください。パソコンでなくスマホの方は、いつものように画面を横にしてご覧ください。いつもお便りを読んでくださり、ありがとうございます。

「和し鍛え学ぶ」１月９日←こちらです

３年生の書き初めの文字は「理想の実現」です。
お正月のテレビ「チコちゃんに叱られる」の受け売りで申し訳ないのですが、新年に書き初めを行う日本の風習について、古くから日本には「言霊（ことだま）」という概念があり、言葉にしたことは叶うと信じられてきたという背景があるのだそうです。

まもなく進路の大切な時期を迎える３年生。自分の理想や夢、目標を叶える気持ちを強くもって頑張ってほしいと、筆を走らせる生徒の姿を見ながら強く思いました。

２年生の書き初めの文字「笑門来福」は、文字通り「笑う門には福来る」ですね。明るい気持ちで今年も頑張っていきたいものです。半紙に向かって黙々と筆を運ぶ生徒の姿がありました。

１年生の書初めの文字は「万里一空」（ばんりいっくう）です。
「万里」は非常に遠い距離をさし、「一空」は一つの空という意味です。もともとは江戸時代の武道家である宮本武蔵が残した五輪書にある言葉で「心迷わず精神を修養し、目標や目的に向かってやるべきことを見失わずに努力し続けること」という意味として使われるようになった言葉だそうです。

　２時間目、３時間目は書き初め大会です。
墨の香りが教室を包みます。
１年生は「万里一空」２年生は「笑門来福」３年生は「理想の実現」
一筆一筆に心を込めて書いていました。

　冬休みが明けて、今日から学校生活が始まりました。
生徒代表の話では、来年度入学してくる後輩に、先輩としての姿を見せられるようにしていきたいと意気込みを言葉にしていました。
今年は辰年です。昇龍のように夢に向かって飛躍できる年にしていきましょう。

もうすぐ全校集会（リモート）が始まります。

2024年もよろしくお願いします。暖かい日が続いています。今年のお正月は例年になく暖かく過ごしやすいですね。生徒の皆さんは風邪などひいていないでしょうか。元気に冬休みを過ごしてくださいね。

校長だよりをアップしました。皆様、よいお年をお迎えください。

「和し鍛え学ぶ」１２月２２日　←click

パソコンではなくスマホの方は画面を横にしてお読みください。いつも校長だよりをお読みくださりありがとうございます。

今年もいよいよ残すところ、あとわずかになりました。
冬休みを前に、全校集会を行いました。
冬休み中、クリスマスやお正月、生徒たちにとって楽しいことがいっぱいの毎日だと思います。
安心・安全に、そして規則正しい生活を送り、1月9日に元気に登校できるようお願いします。
（海外派遣生徒の活動報告、校長先生の話、校歌斉唱）

5時間目、校長室からのオンライン全校集会です。司会をしてくれる生徒たちがやってきました。ちょっと緊張しているようです。よろしくお願いしますね！

今日のSSTは、「自分の良さに気づく」という内容で、ワークシートを使って活動しました。
まわりの友達が知っている「自分の良いところ」を客観的に教えてもらいました。
まわりの友達に教えてもらえると、自分で思っている以上に嬉しいですね。

1月の自然教室で歌う「いのちの歌」
2年生教室から聴こえてくる歌声が少しずつ大きくなってきました。みんなで思いをひとつにして合唱すると、きっと感動的な合唱になりますね。

来年の干支（えと）は辰（たつ）です。1、2、3学級の子たちが干支の置物を作っていました。土台に貼ってある和紙は生徒たちが染めたものです。紙に木工用ボンドをつけてペタペタと貼って作りました。作品ひとつひとつに個性を感じます。２枚目の写真は少し横から撮ったもの。かわいくできました！

今年の冬至は12月22日（金）です。今日は少し早めの冬至献立です。献立にカボチャや柚子が使われているのが冬至らしいですね。いただきます！

2年生技術の様子です。課題は、ギヤを組み合わせて坂を上れる車を作ること。
先生は「モーターで動くこと」「車体を引き摺らないこと」「ロングフレームを使うこと」「ギヤを組み合わせること」という4つの条件を提示しました。友達同士で相談し合って作る生徒もいれば、一人黙々と試行錯誤している生徒もいます。できた車は坂道に運んでいってタブレットで時間を計測したり写真を撮ったりしながら動きを確かめていました。

試行錯誤しながらものが動く仕組みを学ぶ授業。こうした授業を通して、将来工業系の学科に進学したり、ものづくりに携わったりする子が出てくるかもしれませんね。

写真は2年3組です。3時間目の技術棟にお邪魔しました。技術の授業では加工、プログラミング、栽培、製図、情報など扱う内容が多岐にわたります。時間数が少ない中でそうした活動を行うのはとても大変です。今日の活動は、ものが動く仕組みです。自転車、自動車などギヤがあるものがその組み合わせによってどのように動くか生徒たちが試行錯誤していました。

試作した車は5種類ある坂道（傾斜がさまざま）を走らせてタイムを計測します。生徒はタブレットでタイムを測ったり写真を記録したりしていました。

階段の踊り場にある英語の掲示板です。カラフルで内容も工夫されています。英語に親しむ生徒が育つと嬉しいなと思って先生たちがコツコツ作ってくれたのでしょう。フライドポテトの掲示板には、生徒たちが「親切」「礼儀正しい」「おもしろい」など友達の良いところを見つけて名前を書いた紙をどんどん入れていました。工夫された掲示物です。

写真は1年3組です。生徒たちはスカイメニューの発表ノートを使って英語のポスター作りに取り組んでいました。イラストを検索したり、英訳を調べたり、テーマに関することを調べたりと、一人一台のタブレットが学習に役立っています。

生徒が選んだテーマは様々です。「お正月は食べ過ぎに注意」「風邪をひかないために」中には「初詣の作法」というようなテーマのポスターを作っている生徒もいました。タイムリーな話題がいいですね。

英語も学習内容が変わってきています。聴く、書く、話す、読むといったこと以外にも、英語を使ったプレゼンなどの新しい活動が入ってきています。