寒さ厳しくなる時期を迎えようとしていますが、校内の花壇ではこれまでの成果とこれからの準備の両方を見ることができます。色とりどりの春・夏の花壇とはまた違った楽しみ方ができそうで、期待が高まります。

昨日、大盛況となった１,２学級の特売会。大きく実ったサツマイモや大量に収穫できた落花生は、来場された先生たちに大好評でした。こちらも暑さ厳しい時の夏の水やりや草取りなどをがんばった成果物。秋・冬の楽しみの裏では、やはり人の苦労があったんだと改めて感じました。時間差ではありますが、こうした生徒たちの頑張りを認め、より充実した学校生活につなげていきたいと思います。

今日は教育相談会の３日目。より充実した学校生活、有意義な冬休みにするためのお話もさせていただきます。気をつけてお越しください。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ４時間授業　部活動なし
　・ハピクロ（読み聞かせ・朝の活動時） ＊今年度最終
　・教育相談会（３日目・13:30〜16:30）
　・最終下校 ➡ 13:15

　　＊教育相談会の日時の確認をお願いします。
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
本日の２・３限に行われた１,２学級の特売会。商品は、あきにしゅうかくされたサツマイモと落花生です。開始前の準備から気合が入っていました。
先生たちへの接客はもちろん、商品の包装や代金のやり取りもスムーズで大盛況となりました。販売した生徒も購入した先生たちも笑顔いっぱいの特売会になりました。
（ナント今回だけで、4,000円以上を売り上げたそうです）
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
久しぶりの歴史は、「ロシアやアメリカはどう発展していった？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
久しぶりの歴史は、「ロシアやアメリカはどう発展していった？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
久しぶりの歴史は、「ロシアやアメリカはどう発展していった？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める学習で、たくさんの演習問題を解いていました。学習してきたことを整理しながら、速く正確に求める方法を追究していました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める学習で、たくさんの演習問題を解いていました。学習してきたことを整理しながら、速く正確に求める方法を追究していました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
角の大きさを求める学習で、たくさんの演習問題を解いていました。学習してきたことを整理しながら、速く正確に求める方法を追究していました。
　

　
保健室前に掲示してある内容は、生徒たちに気にしてほしい内容ばかりです。現在は、冬の代表的な感染症（インフルエンザ）とその予防法（換気）、何気ない日頃の行動や感じ方の裏側などが紹介されています。保健室の前を通った時は、ぜひ参考にしてみてほしいと思います。

■ 認知バイアスとは…
偏見や先入観、歪んだデータ、一方的な思い込みや誤解などを幅広く指す言葉です。普段から無意識のうちに生じている心理現象で『心のクセ』とも言われています。

　＊気になった人は、保健室の掲示板を見に行こう！
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
比例と反比例に関する事柄を総復習です。グラフの式の求め方やその特徴、文章問題からの式の立て方など、ポイントを整理しながら復習が行われていました。冬休み、家庭でも一人で学習を進められるようにと、教科担任の説明にも熱が入っていました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
比例と反比例に関する事柄を総復習です。グラフの式の求め方やその特徴、文章問題からの式の立て方など、ポイントを整理しながら復習が行われていました。冬休み、家庭でも一人で学習を進められるようにと、教科担任の説明にも熱が入っていました。
　

　
１年３組の理科の授業の様子です。
「音の伝わり方」について学んでいました。音叉（おんさ）を振動させ、水の中に入れてみます。さざ波が立ったり、場合によっては激しい水しぶきがかかるほどになります。机が濡れても何度もふき取る様子から、実験に没頭していることが伝わってきました。
　

　
１年３組の理科の授業の様子です。
「音の伝わり方」について学んでいました。音叉（おんさ）を振動させ、水の中に入れてみます。さざ波が立ったり、場合によっては激しい水しぶきがかかるほどになります。机が濡れても何度もふき取る様子から、実験に没頭していることが伝わってきました。
　

　
１年３組の理科の授業の様子です。
「音の伝わり方」について学んでいました。音叉（おんさ）を振動させ、水の中に入れてみます。さざ波が立ったり、場合によっては激しい水しぶきがかかるほどになります。机が濡れても何度もふき取る様子から、実験に没頭していることが伝わってきました。