ビーバーの大工事の学習です。
教科書の音読を聞きながら「オールってなあに？」と質問がありました。
先生「わかる人？」
👦「カヌーやボートをこぐときに使うもの」
みんな「？？？」
先生「動画で見てみよう」
みんな「あー、わかった」
百聞は一見にしかず　です。

学習用タブレットを使って、グループで会話をしていました。
黒板には、謎の絵が・・・。

ビブスを着て、何やらドッジボールが始まるようです。
説明を聞いていたら、「当てた子のゼッケンの数字が得点になります」というルールでした。
２桁の数字の子は、ねらわれやすいって事？
審判の先生の暗算力も試されます。

生活単元学習でシューズ洗いをした７組。自分で上手に洗えていました。

図工で絵の具を使って、偶然にできる模様を楽しんでいた８組。

静かに書写に取り組んでいた９組。さすが６年生です。

担任の先生に英語で説明したり、みんなの前で発表したり・・・。
言語は使うことで、自分のものになっていきます。

教材文「いじりといじめ」を読んで考えを深めていました。
日本語でわかりにくりところは、日本語指導員から説明がありました。

段ボールを使って作品を作ります。
何ができるのか、楽しみです。

隣の学級でも、道徳の授業をしました。
良いことなのかな？やっていいのかな？
一生懸命考えました。

今日は教育実習生が道徳の授業をしました。
たくさん手が挙がりました。

豊田市教育委員会からのお知らせです。
教員免許状をお持ちの方、お話を聞いてみませんか？
詳しくはこちらから→ぺーパーティーチャー相談会

こども家庭庁からのお知らせです。
「こども大綱」をつくるために話し合いを進めています。
みなさんの意見をぜひ聞かせてください。
詳しくは→こども若者パブリックコメント

７組はのぞきこむようにして、お話を聞いていました。

2年生の様子です。

5年生の様子です。

4年生の様子です。

6年生の様子です。

1年生の様子です。

今日は読み語りの日です。
ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

ワールド図書室や渡り廊下の飾りがハロウィン仕様になっています。

ALTの先生と夏休みのできごとについて話しました。
質問されたことについて英語で答えます。