３年１組の数学の授業の様子です。
３段階でレベルアップしていく円周角に関する問題がつまったプリントに取り組んでいました。「上級編」になるとさすがに難しく、一人ではなかなか解けません。でも仲間と一緒ならがんばれるといった感じです。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」という場面の内容のポイントを確認していました。学習用タブレットから流れる音声を聞きながら、情景を思い浮かべていました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」という場面の内容のポイントを確認していました。学習用タブレットから流れる音声を聞きながら、情景を思い浮かべていました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
これまで学習してきた水溶液に関する内容について、学習用タブレットの動画を見ながら個人で復習です。何のための実験だったか、どんな結果になったかなどを振り返っていました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
これまで学習してきた水溶液に関する内容について、学習用タブレットの動画を見ながら個人で復習です。何のための実験だったか、どんな結果になったかなどを振り返っていました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
書き初めの練習に取り組んでいました。手本をじっくりと見てから、一文字ずつ丁寧に書いていきます。集中している様子が伝わってきます。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
書き初めの練習に取り組んでいました。手本をじっくりと見てから、一文字ずつ丁寧に書いていきます。集中している様子が伝わってきます。
　

　
３年２組の教室の出入口には、毎月、季節を感じさせる掲示物が更新されています。現在はクリスマスリース。朝紹介したものにも負けないかわいらしい掲示物です。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
三角形の合同条件を使った正面の問題の解き方のパターンを学んでいました。当てはまる条件を根気よく探しています。考えに考える…。とても大切な学習です。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
三角形の合同条件を使った正面の問題の解き方のパターンを学んでいました。当てはまる条件を根気よく探しています。考えに考える…。とても大切な学習です。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
三角形の合同条件を使った正面の問題の解き方のパターンを学んでいました。当てはまる条件を根気よく探しています。考えに考える…。とても大切な学習です。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりの学習で、いよいよ組み立て作業に入っていました。まっすぐに取り付けるために面をきれいに削ったり、くぎを打つ前にしっかりとボンドで固定したり…。それぞれが作業に没頭していました。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりの学習で、いよいよ組み立て作業に入っていました。まっすぐに取り付けるために面をきれいに削ったり、くぎを打つ前にしっかりとボンドで固定したり…。それぞれが作業に没頭していました。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりの学習で、いよいよ組み立て作業に入っていました。まっすぐに取り付けるために面をきれいに削ったり、くぎを打つ前にしっかりとボンドで固定したり…。それぞれが作業に没頭していました。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりの学習で、いよいよ組み立て作業に入っていました。まっすぐに取り付けるために面をきれいに削ったり、くぎを打つ前にしっかりとボンドで固定したり…。それぞれが作業に没頭していました。
　

　
１,２学級の美術の授業の様子です。
「消しゴムはんこをつくろう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。２回の今回は、いよいよ版づくりです。小型の工作用ナイフを使って、丁寧に彫り上げていきます。出来上がりを楽しみにしながら活動している様子が伝わってきました。
　

　
１,２学級の美術の授業の様子です。
「消しゴムはんこをつくろう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。２回の今回は、いよいよ版づくりです。小型の工作用ナイフを使って、丁寧に彫り上げていきます。出来上がりを楽しみにしながら活動している様子が伝わってきました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
書写ボランティアさんにお越しいただき、書き初めの練習に取り組んでいました。張り詰めた空気は心地よく、誰もが集中して取り組んでいました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
書写ボランティアさんにお越しいただき、書き初めの練習に取り組んでいました。張り詰めた空気は心地よく、誰もが集中して取り組んでいました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
書写ボランティアさんにお越しいただき、書き初めの練習に取り組んでいました。張り詰めた空気は心地よく、誰もが集中して取り組んでいました。