12/13 1-5 形が見えてきた！ ５
昨日の１年５組の技術科の授業の様子です。 木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。 12/13 1-5 形が見えてきた！ ４
昨日の１年５組の技術科の授業の様子です。 木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。 12/13 1-5 形が見えてきた！ ３
昨日の１年５組の技術科の授業の様子です。 木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。 12/13 1-5 形が見えてきた！ ２
昨日の１年５組の技術科の授業の様子です。 木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。 12/13 1-5 形が見えてきた！ １
昨日の１年５組の技術科の授業の様子です。 木製品づくりもいよいよ本格的になってきました。のこぎり以外にも電動の糸のこやベルトサンダーなども使っていきます。安全に作業するのはもちろん、仲間や先生への相談、自分で試行錯誤を繰り返しながらの作品づくりから、誰もが意欲的に取り組んでいる様子が伝わってきました。 12/13 2-5 次第に上達 ５
昨日の２年５組の技術科の授業の様子です。 「キャンドルライト」の制作に取り組んでいました。細かな部品を回路の組み込み、はんだ付けをしていきます。最初は恐る恐る活動していましたが、次第に慣れてきて、「うまくいった！」とか「私って天才!?」などの声も聞かれるようになりました。出来上がった作品は、ぜひ家庭でも活用してほしいと思います。 12/13 2-5 次第に上達 ４
昨日の２年５組の技術科の授業の様子です。 「キャンドルライト」の制作に取り組んでいました。細かな部品を回路の組み込み、はんだ付けをしていきます。最初は恐る恐る活動していましたが、次第に慣れてきて、「うまくいった！」とか「私って天才!?」などの声も聞かれるようになりました。出来上がった作品は、ぜひ家庭でも活用してほしいと思います。 12/13 2-5 次第に上達 ３
昨日の２年５組の技術科の授業の様子です。 「キャンドルライト」の制作に取り組んでいました。細かな部品を回路の組み込み、はんだ付けをしていきます。最初は恐る恐る活動していましたが、次第に慣れてきて、「うまくいった！」とか「私って天才!?」などの声も聞かれるようになりました。出来上がった作品は、ぜひ家庭でも活用してほしいと思います。 12/13 2-5 次第に上達 ２
昨日の２年５組の技術科の授業の様子です。 「キャンドルライト」の制作に取り組んでいました。細かな部品を回路の組み込み、はんだ付けをしていきます。最初は恐る恐る活動していましたが、次第に慣れてきて、「うまくいった！」とか「私って天才!?」などの声も聞かれるようになりました。出来上がった作品は、ぜひ家庭でも活用してほしいと思います。 12/13 2-5 次第に上達 １
昨日の２年５組の技術科の授業の様子です。 「キャンドルライト」の制作に取り組んでいました。細かな部品を回路の組み込み、はんだ付けをしていきます。最初は恐る恐る活動していましたが、次第に慣れてきて、「うまくいった！」とか「私って天才!?」などの声も聞かれるようになりました。出来上がった作品は、ぜひ家庭でも活用してほしいと思います。 12/13 3-3 これからの練習も頑張って！ ３
昨日の３年３組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、要領が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/13 3-3 これからの練習も頑張って！ ２
昨日の３年３組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、要領が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/13 3-3 これからの練習も頑張って！ １
昨日の３年３組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、要領が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/13 2-1 学びへの動機づけ ３
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。 新しい単元「気象のしくみと天気の変化」の学習を始めるにあたって、まずは「気象」から連想すること、今回の学習で学びたいことなどを発表し合っていました。他のグループの発表を聞いていくうちに、さらに学びへの動機づけができていたように思います。 12/13 2-1 学びへの動機づけ ２
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。 新しい単元「気象のしくみと天気の変化」の学習を始めるにあたって、まずは「気象」から連想すること、今回の学習で学びたいことなどを発表し合っていました。他のグループの発表を聞いていくうちに、さらに学びへの動機づけができていたように思います。 12/13 2-1 学びへの動機づけ １
昨日の２年１組の理科の授業の様子です。 新しい単元「気象のしくみと天気の変化」の学習を始めるにあたって、まずは「気象」から連想すること、今回の学習で学びたいことなどを発表し合っていました。他のグループの発表を聞いていくうちに、さらに学びへの動機づけができていたように思います。 12/13 2-4 活用形を学ぶ ３
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。 ことばのきまりの学習で、「用言の活用」について学んでいました。６つの活用形（未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形）を頭に入れ、練習問題に取り組んでいきます。グループで解答を確認し合っていました。 12/13 2-4 活用形を学ぶ ２
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。 ことばのきまりの学習で、「用言の活用」について学んでいました。６つの活用形（未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形）を頭に入れ、練習問題に取り組んでいきます。グループで解答を確認し合っていました。 12/13 2-4 活用形を学ぶ １
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。 ことばのきまりの学習で、「用言の活用」について学んでいました。６つの活用形（未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形）を頭に入れ、練習問題に取り組んでいきます。グループで解答を確認し合っていました。 12/13 今日の高岡中
校舎内のあちこちで、赤と緑の組み合わせ、そう、クリスマス関連の掲示物を目にするようになってきました。ただ、よく見てみるとその近くには日頃から心が得てほしい、または目にしてほしい内容の掲示物もあることが分かりました。何とも上手な方法だと、少し感心しています。 今日の午後は、２年生を対象とした保健集会が実施されます。内容は「がん教育」。がんについての正しい知識を理解するとともに、日頃の生活習慣やがんとの向き合い方など、生き方を考えるきっかけにしてほしいと思います。 また、３年生にとって重要なテストの一つ「第３回学習診断テスト」（今年度最終）が実施されます。体調を整えつつ、最善の準備の日にしてほしいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・冬季日課（45分日課） ６時間授業 部活動あり ・保健集会（６限・２年生） ・最終下校 ➡ 15:55（部活動なし） 16:15（部活動あり） |
校長からのたより学校だより学年通信進路通信特色ある学校づくり推進事業その他災害時の対応いじめ防止基本方針 |
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３年生 ラーケーション用 行事計画