１年生は、図工の授業で箱や袋を楽しく飾る学習を行いました。箱で船を作ったり、宝箱を作ったりして、とても楽しく取り組みました。入れるものに合う形や色を考えながら飾り方を工夫して、友達に自分の作品の素敵なところを伝えました。

２年生は、国語の授業で「あそび方のせつめいをしよう」という学習課題で、１年生におもちゃあそびを説明する方法を考えました。カードに説明の仕方を書き、友達と意見交換をしました。おもちゃあそびにむけて、とても意欲的に学習に取り組みました。

2年生の生活科「おもちゃまつりをひらこう」では、今日もおもちゃ名人を迎えて学習をしました。自分たちが作ったおもちゃをパワーアップするために、アドバイスをもらいました。地域の方にも協力していただき、学びを深めています。

グループ活動では、自分たちで決めたテーマに合うお囃子づくりをしたり、安全に登下校するために気を付けることは何かを話し合ったり、童子山の歩き方リーフレットにどんな場所を紹介したらよいかを話し合ったりしていました。なぜそう考えたのか、相手に理由をはっきり伝えたり、実際に音を出して確かめたりすることで、よりよいものにしていこうとしていました。

ICT機器を積極的に活用して授業を行う姿を見て頂きました。その場でみんなの意見を集約してグラフにしたり、他のグループでの話し合いについてのまとめを自分たちの手元で見て考えたりしていました。

今日は、豊田市教育委員会による学校訪問があり、全学級で公開授業を行いました。子どもたちが、自信をもって発表する姿や、友達の意見を聞きながら学びを深めていく姿など、たくさん褒めていただきました。

今朝６年生が教室に入ると、黒板に素敵なメッセージが書かれていました。５年生からのサプライズです。これを見た６年生は大喜び。消すのがもったいないと、午前中はそのまま授業をしていました。出発時にも、５年生が校舎の窓に「いってらっしゃい」のメッセージを貼ってくれていて、６年生はみんなに応援されていることを改めて感じていたようでした。

４年生が国語科で「童子山の歩き方」として童子山学区を紹介するリーフレット作りをしていました。「歴史」「休み方」「食べもの」などのジャンルで探訪ウォークの資料や学習用タブレットを使って情報を探し、記事を書いていました。どんなリーフレットができるか楽しみです。

今日は３年生の２人が「わらべちゃん」に漫画を出してくれました。２人でストーリーを考え、１人の子が絵と文字をかいたそうです。第２話も出るようです。楽しみですね。

「冬季個別懇談会（希望者のみ）のお知らせ」をアップロードしました。

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こちらから→令和５年度冬季個別懇談会案内

２年生　学年通信「きらきらスマイル」第１１号をアップロードしました。

１２月に予定している「おもちゃまつり」に向けて、おもちゃ作りを、試行錯誤しながら、楽しみながら、がんばっています。


ぜひご覧ください。

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こちらから → ２年生　学年通信「きらきらスマイル」１１号

１年生　学年通信「にっこにこ」第１３号をアップロードしました。

秋見つけ散策や土団子づくりなどを楽しみながら、学んでいます。

ぜひご覧ください。

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こちらから →１年生　学年通信「にっこにこ」１３号

３年生がお年寄りとの交流会に向けて、自分たちの考えた遊びを試していました。今日は、お年寄り役の子が手袋やゴーグル、ヘッドフォンなどの高齢者擬似体験セットを身に付け、お年寄りの体の動きを体験をしながら遊びを試していました。
ジェンガで棒を抜こうとしたら思うように掴めなかったり、パズルの絵がよく見えなくて並べづらかったりするなど、お年寄りと自分たちとの違いに気付きました。本番の交流会までに改善するとよいことが見つかったようでした。

かばんいっぱいにお土産とお土産話を詰め込んで、６年生が修学旅行から帰ってきました。体育館で行われた帰着式では、代表児童から「この修学旅行でみんなとの絆を深めることができた。修学旅行で学んだことを卒業までに童子山小学校に恩返しして行きたい。」と話があり、素敵な修学旅行になったことが伺えました。明日から、この修学旅行で学んだことを生かし、残り約4ヶ月の小学校生活を充実させてほしいと思います。
また、荷物の準備や送迎など、保護者の皆様のおかげですばらしい修学旅行にすることができたと思います。本当にありがとうございました。

法隆寺では、ガイドさんの説明を聴きながら見学しました。「五重塔なのに屋根が六つあるなあ」「エンタシスの柱って、これなんだ」と教科書ではわからなかったことをたくさん発見していました。見学の後は、お土産を買って、帰路に着きます。

法隆寺に到着しました。まずは、腹ごしらえをして、法隆寺の見学に出かけます。

４年生が音楽の授業でお囃子づくりをしていました。自分で考えた太鼓と笛の旋律を先生に相談し、完成した子は友達同士で合奏していました。
友達と合わせると、自分の考えたお囃子が、違う曲のように響いて聞こえることに驚いていました。

３年生では、お年寄りの方との交流会で一緒に楽しむ遊びの準備をしていました。第一回目の交流会での経験を生かして、ルールをわかりやすくしたり、絵を大きくはっきりと描いたりする工夫を加えていました。そして今回は、高齢者疑似体験をしながら自分たちが考えた遊びをやってみることで、さらにお年寄りの立場になって考え、話し合いました。一緒に遊ぶ日が楽しみです。

奈良公園の班別活動になりました。それぞれの班の計画に従って、いろいろな場所を見学しました。鹿との触れ合いも楽しかったようです。
次は、法隆寺に向かいます。

４年生、道徳で「ほんとうに上手な乗り方とは」という資料を読み、自転車の乗り方を考えました。もうすぐ交通安全教室に出かける４年です。自分たちと同じような設定なので、身近に感じていました。実際に自転車教室に行く前に、心構えをじっくりと考えることができました。