今日の１〜３年生の授業の様子をお知らせします。１年生は算数のテスト、２年生は国語の漢字練習、３年生は算数の問題を解く場面です。
　本日は午前中が出張のため、子どもの授業の様子を観る時間も、ＨＰ更新の時間も遅くなりましたが、ご了承ください。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。６年生は朝の学習の様子ですが、運動会の黒板日記を中心に紹介します。
　あすくす学級は、算数と国語の授業の様子です。運動会の疲れを感じさせないほど、正しい姿勢で取り組むことができました。

　５年生の読書感想画の授業の様子をお知らせします。この単元は、国語なのか図工なのか迷うところですが、国語から図工にちょうど変わるくらいの取組でした。自分のイメージを大切に、形や色を具体的にキャンバスに描いていきます。

　４年生の道徳「花咲き山」の授業の様子をお知らせします。美しい心（行動）の数だけ、きれいな花を咲かせる山があるという言い伝えの「花咲き山」の絵本を題材に授業を進めました。
　石畳小でも同じことが起こったら、きっとたくさんの花が咲いていることだと思います！

　５・６年生の表現「ブチアゲフラッグ」の様子をお知らせします。華麗で、力強く、躍動感があり、美しさをもち合わせている、すばらしい演技となりました。
　６年生は、閉会式終了後、恒例になった「アルバム用記念撮影」を行いました。

　３・４年生の表現「ソーラン節」の様子をお知らせします。いつも元気いっぱいに演じていましたが、本日はいつも以上に気合が入っていました。その姿は、動きの切れや鋭い表情に表れています。特に、決めのポーズはとても「かっこいい！」と思います！

　１・２年生の表現「ジャンボリーミッキー」の様子をお知らせします。子どもたちの可愛さは言うまでもありませんが、指揮台に立つ教師の姿も注目を集めていました。

　本日最後の競技種目「石畳スペシャルリレー」の様子をお知らせします。このリレーは、６年生全員（教師も含む）と１〜５年生の選抜選手＋ほぼ全員の教師で争いました。
　さすがに、６年生の速さには敵いませんでしたが、普段あまり目にすることのない「教師の走る姿」も注目を集めていました。

　運動会競遊種目「綱取り」と「長縄跳び」の様子をお知らせします。どちらも赤白対抗種目として取り組みました。赤白対抗は、最後の最後までもつれ、最終種目の「長縄跳び」の結果で、白組が優勝しました。

　運動会競遊種目「玉入れ」と「障害物リレー」の様子をお知らせします。「玉入れ」は、低学年種目でしたが、「障害物リレー」は縦割りで行いました。異学年の交流が、自然に温かく図れて、とてもほのぼのとした時間が流れました。

　４〜６年生の徒競走の様子です。高学年になると「走りの質」が変わります。スピードに乗った滑らかな走り方に、見とれてしまいました。

　１〜３年生の徒競走の様子をお知らせします。ゴールぎりぎりのデッドヒートの場面が多く、ドキドキワクワクの時間でした。

　新種目「台風の目」の競技の様子をお知らせします。赤組が終始リードしていましたが、終盤での大逆転に驚きの声が上がりました。

　開会式の様子です。子どもたちの心がけがよいため、気持ちのよい天気に恵まれました。子どもたちの活躍の様子を、お楽しみください。

　本日は、待ちに待った運動会です。晴天の中、行うことができそうです。保護者の皆様、よろしくお願いします。
　なお、開会式は８時５０分開始の予定です。できる限り徒歩でのご来校をお願いしたいですが、お車でお越しの方は、足湯の駐車場にお願いします。下校は片付けの後、１２時４０分の親子下校を予定しています。

　あすくす学級の「ハローウィン」に係る活動の様子をお知らせします。本時は、ＡＬＴが来室してくれ、本場のハローウィンについて教えていただきました。ハローウィン名物「お化けの絵」を描いている場面です。

　６年生の国語「街の幸福論」の授業の様子をお知らせします。漢文の学習を終え、新しい単元に入るので音読からスタートしました。
　今住んでいる「石畳地区にとっての幸福とは」も考えながら、学習を深めてほしいと思います。

　５年生の総合「防災学習」の授業の様子をお知らせします。本時は、昭和４７年に起こった藤岡や小原地区に甚大な被害をもたらした「４７災害」のＶＴＲを観て、防災について考えました。子どもたちは、ごく身近に起きた災害でもあり、真剣な表情で観ていました。

　４年生の外国語活動「友達へのプレゼントを考えよう」の授業の様子をお知らせします。本時は、友達にいろいろな持ち物をもっているかをインタビューすることで、プレゼントにふさわしい品物を考える授業でした。

　３年生の国語「パラリンピックが目指すもの」の授業の様子をお知らせします。本時は「パラリンピックについて」の学習でした。オリンピックはよく耳にしますが、パラリンピックという言葉は意識しないと耳に入ってこないかもしれません。
　本校では、ボッチャを積極的に取り入れるなど、障がい者スポーツの理解にも力を入れているので、しっかり学んでほしいと思います。