がまくんとかえるくんのお手紙の学習です。
お話のあらすじをつかむところです。

国際教室の４年生も、ごんぎつねの学習をがんばっています。
本文を少し簡単にしたリライト教材を使っています。

ごんぎつねの学習です。
兵十とごんのやりとりから、気持ちを読み取ります。

今日も１時間目から書写ボランティアさんが来てくださいました。
５年生が教えてもらっています。

３年生も頑張って掃除をしていました。

「今日は、お掃除の時間の写真を撮るよ」
そう言うと、子どもたちは俄然はりきって、掃除を始めました。

ごんぎつねに出てくる道具を資料館から借りてきました。
ごんと兵十とのやりとりを動作化してみました。

書き初めのために書写ボランティアさんが教えに来てくださいました。

今日から教育相談が始まりました。
担任の先生とお話しすることが、ちょっぴりうれしそう。
困ったことだけではなく、なんでも話してね。

算数の友に取り組んでいました。
できた子は、ミニ先生として友達のサポートをしていました。

平均の求め方の学習です。
平均、合計の意味をまず確認しました。
うーん、難しい。

きれいな歌声に誘われて、音楽室へ行くと、「ふるさと」を歌っていました。
いっしょに歌って、良い気分になりました。

クラスがもっと良くなるために、アンケートの結果をもとに話し合いをしました。
まだ、全員ができていると感じていないところをこれからの目標にして頑張るというものです。
「100%は難しいから、90%を目指そう」「来月の課題を２つにしよう」
建設的な意見がたくさん出ました。

令和5年度学校保健委員会を行いました。
学校医さん、PTA役員さん、教職員、保健委員会の児童が参加しました。
メディアとの付き合い方について話し合いました。
自分で計画を立てて、それに沿って生活できるのが理想だなぁと思いました。

ごんぎつねの学習です。
がんばっているところをお客様にも見てもらいました。

５年生の様子です。

４年生の様子です。

７組、８組、９組もそれぞれの学級で読んでもらいました。

６年生も読み語りを楽しみにしています。

1年生の様子です。