１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
久しぶりの歴史の授業は、平安時代の学習からです。
　

　
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
久しぶりの歴史の授業は、平安時代の学習からです。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
「同じ」という比較表現について学んでいました。プリントに示された例題も、手元にある単語が書かれたシートを見ながら各自で取り組んでいます。自分で学習を進める方法が身についてきています。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
「同じ」という比較表現について学んでいました。プリントに示された例題も、手元にある単語が書かれたシートを見ながら各自で取り組んでいます。自分で学習を進める方法が身についてきています。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
「同じ」という比較表現について学んでいました。プリントに示された例題も、手元にある単語が書かれたシートを見ながら各自で取り組んでいます。自分で学習を進める方法が身についてきています。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「音の性質を調べよう」をテーマに実験が行われていました。音の大きさや高さについて、減の長さや張る強さ、はじく強さとどのような関係があるかを確かめていきます。耳が頼りなこの実験。仲間の感じ方も確認しながら、協力して進めていました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「音の性質を調べよう」をテーマに実験が行われていました。音の大きさや高さについて、減の長さや張る強さ、はじく強さとどのような関係があるかを確かめていきます。耳が頼りなこの実験。仲間の感じ方も確認しながら、協力して進めていました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「音の性質を調べよう」をテーマに実験が行われていました。音の大きさや高さについて、減の長さや張る強さ、はじく強さとどのような関係があるかを確かめていきます。耳が頼りなこの実験。仲間の感じ方も確認しながら、協力して進めていました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題の取り組み方もさまざまです。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題の取り組み方もさまざまです。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題の取り組み方もさまざまです。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
グローバル経済について学びを深めていきます。円安・円高、多国籍企業の成長、情報通信技術の発達などのメリットとデメリットを考えていきます。視点は「日本にとって」。これまで学習してきた内容を思い出し、しっかりと自分の考えをもっていました。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
グローバル経済について学びを深めていきます。円安・円高、多国籍企業の成長、情報通信技術の発達などのメリットとデメリットを考えていきます。視点は「日本にとって」。これまで学習してきた内容を思い出し、しっかりと自分の考えをもっていました。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
グローバル経済について学びを深めていきます。円安・円高、多国籍企業の成長、情報通信技術の発達などのメリットとデメリットを考えていきます。視点は「日本にとって」。これまで学習してきた内容を思い出し、しっかりと自分の考えをもっていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「身のまわりにある比例・反比例の問題に挑戦しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「身のまわりにある比例・反比例の問題に挑戦しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「身のまわりにある比例・反比例の問題に挑戦しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
幼児の心の発達の単元で、「遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに学習が進められていました。幼児期の遊びの必要性をしっかりと確認したうえで、どんな遊びが有効かを考え、タブレットにまとめていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
幼児の心の発達の単元で、「遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに学習が進められていました。幼児期の遊びの必要性をしっかりと確認したうえで、どんな遊びが有効かを考え、タブレットにまとめていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
幼児の心の発達の単元で、「遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに学習が進められていました。幼児期の遊びの必要性をしっかりと確認したうえで、どんな遊びが有効かを考え、タブレットにまとめていました。