昨日の３年１組の数学の授業の様子です。
先日行われた学習診断テストの問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。
二等辺三角形の性質の学習で、今後の証明問題などで重要となる「仮定と結論」「逆」といったキーワードの意味と使い方を学んでいました。
　

　
昨日の２年１組の数学の授業の様子です。
二等辺三角形の性質の学習で、今後の証明問題などで重要となる「仮定と結論」「逆」といったキーワードの意味と使い方を学んでいました。
　

　
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
平家物語の冒頭部分「祇園精舎の鐘の声〜」について、「○○調のリズムに慣れよう」をテーマに音読の練習が行われていました。
　

　
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
平家物語の冒頭部分「祇園精舎の鐘の声〜」について、「○○調のリズムに慣れよう」をテーマに音読の練習が行われていました。
　

　
昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
平家物語の冒頭部分「祇園精舎の鐘の声〜」について、「○○調のリズムに慣れよう」をテーマに音読の練習が行われていました。
　

　
昨日の２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「産業革命は欧米にどんな影響を与えた？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「産業革命は欧米にどんな影響を与えた？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「産業革命は欧米にどんな影響を与えた？」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の３年４組の社会・公民分野の授業の様子です。
「市場経済において、財政にはどのような役割と課題があるだろうか？」をテーマに財政の役割について学習していました。
　

　
昨日の３年４組の社会・公民分野の授業の様子です。
「市場経済において、財政にはどのような役割と課題があるだろうか？」をテーマに財政の役割について学習していました。
　

　
昨日の３年４組の社会・公民分野の授業の様子です。
「市場経済において、財政にはどのような役割と課題があるだろうか？」をテーマに財政の役割について学習していました。
　

　
今週のホワイトボードメッセージです。
先週行われた「働く人に学ぶ会」の総括がされています。プロ（＝本物、その道を極めている人）から学んだことで、たくさんの刺激を受けたことともいます。これからの生活で意識することや生き方について考えるよい機会にしてほしいと思います。


　みなさんの今年の漢字は何ですか？
　こういった節目の時期に考えてみてください。

　良かったことやできたことは「自信」にしてください。
　そうでなかったことは、来年の「課題」にすること。
　今週、よい終わり方をすれば、
　来年、良いスタートを切れます。
　

　
昨日は本当に寒い一日となりました。日本国内でも観測史上初の積雪量を記録した地域もあるそうです。この辺りはそこまでの心配はないにしろ、週末、特に冬休み前の最終登校日（12/22）は昨日以上の寒さが到来するようです。登校時の路面の凍結などには十分注意したいですね。

昨日は、３年生が午後に学年レクを楽しんでいました。それも寒さ厳しい運動場で。ただ、校長室には体育祭を思わせる元気な応援の声がよく聞こえていました。日々、受験勉強に追われている３年生にとっては、仲間と過ごす大切な時間になったようです。その勢いと活気を他学年にもおすそ分けしてほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・たかまるタイム（朝の活動時）
　・清掃強調週間
　・最終下校
　　　➡ 15:55（部活動なし）　16:15（部活動あり）
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ大詰め。最終の微調整の段階に入っています。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ大詰め。最終の微調整の段階に入っています。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ大詰め。最終の微調整の段階に入っています。
　

　
１年２組の技術科の授業の様子です。
木製品づくりもいよいよ大詰め。最終の微調整の段階に入っています。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
新しい単元に入り、天体の動きについて学習していきます。今回は「太陽の１日の動きには、どのような特徴があるだろうか？」をテーマに観察の準備が行われていました。透明半球に太陽の一日の動きを記録し、その特徴を調べていきます。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
新しい単元に入り、天体の動きについて学習していきます。今回は「太陽の１日の動きには、どのような特徴があるだろうか？」をテーマに観察の準備が行われていました。透明半球に太陽の一日の動きを記録し、その特徴を調べていきます。