算数「あまりのあるわり算」の学習に入りました。この日は、まず、あめの代りに、ブロックを操作して、答えに迫りました。その後、ブロックを使わない方法について考えました。

　資料「タヒチからの友だち」を使って、道徳の学習を行いました。タヒチから僕の家にやってきたアイトとの交流を通して、国際理解や国際親善について考えました。

　国語「いろいろなふね」の学習は、「いろいろなふねのひみつをみつけよう」と展開をはかってきました。教科書の読み取りを深め、音読も自信をもってできるようになってきました。

　日本に伝わる踊りを調べました。ソーラン節、よさこい、阿波踊り、エイサーなど、それぞれの地域での生活と深いつながりがあることに気づきました。

　国語「学校についてしょうかいすることを考えよう」の発展として、五年生に向けて、クラスでがんばることを話し合いました。司会の人、発表者、意見を聞く人、それぞれどうしたら話し合いが上手に進行するのかな。

　理科「動物のすみか」の学習で、美山小学校の校内にどんな虫がどんなところにいるのか調べました。みんなで出し合いながらマップを作ると、そこからいろいろなことが分かってきました。

　「わたしが言われてうれしかったことばは、ありがとうです。」国語「うれしくなることばをあつめよう」では、ことばをつないで友達と話し合うことを学びます。

生活単元学習で行う美山紙工所の活動が順調に動き出しています。それぞれ役割分担をしながら、紙を作り出すことができるようになってきました。様々な色の紙を作っていく予定です。

　生活単元学習で行う美山紙工所の活動が順調に動き出しています。それぞれ役割分担をしながら、紙を作り出すことができるようになってきました。様々な色の紙を作っていく予定です。

　国語「いろいろなふね」では、色々な船の役目やつくりなどの読み取りを行っています。船だけでなく自動車や電車などを調べる活動にも発展させていく予定です。自分の「のりものばっくずかん」を作る予定です。

　写真は、算数「立体の体積」の学習の様子です。この日は、円柱の体積の求め方を学習しました。角柱の体制は、底面積×高さで求めることができます。それでは、円柱の面積は？

　図工「コロコロガーレ」の作成に取り組んでいます。ノコギリを使って木を切ったり、くぎを丁寧に打ち付けたり、絵の具できれいに色付けしたり。完成を目指して、みんな頑張っています。

　伝統的な踊りについて学習しています。マイムマイムやオクラホマミキサーなどの海外の踊り、ソーラン節やよさこい、阿波踊り、エイサーなどの日本の踊り。踊りは地域文化の中でつくられてきました。

　算数「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。この日は、商が１けたになる筆算の仕方を考えました。１けたでわる筆算と同じように、たてる→かける→ひく　の順に計算することがポイントです。

　稲刈りの日が近づいてきました。５月に植えた苗が大きく成長しました。たくさんの収穫があると良いです。写真は、広場に掲示された現在のたんぼの様子です。

　「What time do you like?」友達の一日の生活を調査することが、この日の課題です。好きな時間やその理由などを英語を使って聞き取ります。

　子どもたちの権利を守るために、豊田市では、「豊田市子ども条例」が制定されています。この日は、自分が自分らしく生きることができるための条例の内容について学習しました。

　算数「たし算のひっ算」の学習です。この日は、一の位も、十の位も繰り上がりがあるひっ算の仕方を考えました。位をたてにそろえて書き、一の位の計算、十の位の計算の順に行うことを学びました。

　図工「のぞいてみれば」の作品が完成に、鑑賞会を行いました。友達の作品の良いところや工夫してあるところをたくさん見つけることができました。鑑賞する態度もとても素晴らしかったです。

　理科の受粉の役わりについて、学習しています。この日は、花粉の様子を顕微鏡を使って調べました。小さな花粉が顕微鏡によって拡大され、その形にびっくりしました。