草取りに汗を流した後には、お楽しみがありました。ＰＴＣＡの役員・地域共働本部の皆様がかき氷の準備をしてくださっていました。「私はブルーハワイにする」「私はイチゴ」「ヨーグルト味もおいしいよ。」と話しながら、子どもも大人もご褒美の氷を楽しみました。ＰＴＣＡの役員様、地域共働本部の皆様、いつもありがとうございます。

　ＰＴＣＡ主催「まごころ清掃」が行われ、保護者・児童・地域の方・卒業生・教員等多くの方が参加してくださいました。
　大変暑い中、皆さん汗を流しながら、夏休み中に伸びた草をきれいにしてくださました。参加してくださった皆さんのおかげで、植込みや畑がすっきりして、学校の安全・美しさが保たれました。ありがとうございました。

　３年生の道徳の授業です。「どんどん橋の出来事」というお話を題材に、節度のある行動をとることについて考えました。

　きずなネットでもお知らせしましたように、「ラーケーションの日」のモデル事業実施に関する文書やラーケーションカードを子どもたちに配付しました。写真は、文書等を配付し、説明を聞いているところです。保護者用リーフレットはホームページにも掲載しましたのでご活用ください。

　朝、５年生の教室の方から、美しい歌声が聞こえてきました。「友だちはいいもんだ」という歌です。教室前のオープンスペース前に、学年全員で集まり、歌の練習をしていました。胸にしみる素敵な歌声でした。キャンプのファイヤーの最後に歌うのだそうです。

「ラーケーションの日」の実施について、関連する文書を掲載しました。
ご確認ください。よろしくお願いいたします。

「ラーケーションの日」モデル事業実施に向けて（お知らせ）
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「ラーケーションの日」モデル事業実施に向けて（お知らせ）

児童用「ラーケーションの日」説明資料の配信について（お願い）
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児童用「ラーケーションの日」説明資料の配信について（お願い）

「ラーケーションの日」保護者用リーフレット
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「ラーケーションの日」保護者用リーフレット

年間行事計画（ラーケーション用）【PW必要】
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年間行事計画(ラーケーション用)【PW必要】

豊田市版ラーケーションカード
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豊田市版ラーケーションカード

学年通信（１年、６年、おひにこ）を掲載しました。どうぞご覧ください。（PW必要）

１年生学年だより「ぽかぽか」はここをクリック
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１年学年だよりNO.13【PW必要】


６年生学年通信「１０　TEN」はここをクリック
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６年学年通信 NO.10 【PW必要】


おひにこ学年通信「おひにこつうしん」はここをクリック
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おひにこ通信 NO.10【PW必要】

　５年生の理科の授業です。アサガオの花を一人一つ取ってきて、花のつくりを調べました。分解して、おしべやめしべ等の数を調べたり、虫眼鏡で観察をしたりしていました。

　６年生の家庭科の授業です。ナップザック作りで、ミシン縫いをする前に、しつけをかけていました。このナップザックは、修学旅行前に完成させて、旅行に持っていきます。

　６年生の道徳の授業です。修学旅行をイメージして、具体的な場面で、自分ならどのように行動するか、それはどうしてかということを話し合っていました。

　１年生の英語活動です。数字と動作を表す言葉が出てくる英語の歌を、動作をつけて踊り、歌っていました。とても楽しそうに、にこにこしながら活動していました。ALTと一緒に、動作を表す言葉の練習もしました。

　３年生の音楽の授業です。豊田市文化振興財団の「文化活動者派遣事業」で、派遣していただいた講師の方に、和太鼓を教えていただきました。講師は、早川流やぐら太鼓の皆様です。
　学級ごとに、和太鼓の打ち方を習い、体験をさせていただきました。自分の番を待っている間にも、リズムを体でとり、打つ練習をしている３年生です。

　５年生が、キャンプファイヤーで行うゲームについて話し合っていました。自分たちで決めたゲームを学年全員で楽しめるように、これから練習をしていきます。

　４年生の社会科の授業です。豊田市上下水道局総務課の方を講師としてお招きし、下水道について学びました。流してよいものとよくないものを知る実験をしたり、下水道管の中の写真を見たりしました。油がよくつまることを知り、正しい油の捨て方を学びました。
　上下水道局の皆様、ありがとうございました。

　３年生の図工の授業です。学習用タブレットを使い、自分の写真を小さく入れ込んで、作品を作っていました。「お花畑に自分を置いたよ。」と教えてくれました。

　４年生の体育の授業です。「ダンスホール」という曲のダンスを、グループに分かれて練習をしていました。楽しそうに踊っていました。

　２年生の算数の授業です。かさの単位「１リットル」について、穴埋めにした文章を読んで復習をしていました。

　５年生の算数の授業です。１メートルおきに人が立って人文字を作る場合、問題の字を作るには何人人が必要かを考えていました。自分の考えを書き込んだものを見ながら、グループで話し合っていました。

　１年生の算数の授業です。１０より大きな数について、数図ブロックで確認しながら学習していました。大きな声で数を言ったり、学習用タブレットで練習問題をしたりしていました。

　保健室の前で、子どもたちが静かに順番を待っていました。今日から発育測定。身長、体重、視力を測ります。どのくらい大きくなったかな。