７月１４日の東広瀬小学校（４５）
３年生の図工の超大作が完成しました。
みんなで構想を考え、準備をして、描画をして作り上げました。 協働的な学びの理想の形となりました。 
７月１４日の東広瀬小学校（４４）
３年生の図工の超大作が完成しました。
みんなで構想を考え、準備をして、描画をして作り上げました。 協働的な学びの理想の形となりました。 
７月１４日の東広瀬小学校（４３）
３年生です。
７月１４日の東広瀬小学校（４２）
特別支援学級の書写の授業です。
７月１４日の東広瀬小学校（４１）
タブレットのアプリで復習をしているところです。
７月１４日の東広瀬小学校（４０）
タブレットのアプリで復習をしているところです。
７月１４日の東広瀬小学校（３９）
タブレットのアプリで復習をしているところです。
７月１４日の東広瀬小学校（３８）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３７）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３６）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３５）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３４）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３３）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３２）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３１）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（３０）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（２９）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（２８）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（２７）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
７月１４日の東広瀬小学校（２６）
タブレットを上手に使いこなしながら、２年生が４年生にインタビューをしています。
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